浅谈小学《科学》的探究教学2020-02-27
浅谈小学《科学》的探究教学“科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。”...
科学探究2020-02-29
初三化学学期教学计划一、学生现状分析：初三年级新开设化学这门课程，对很多同学是一个挑战，更是一个机遇。化学与生活密切联系，很多知识来源于生活，在生活中稍加注意，就...
小学科学自主合作探究教学模式2020-02-28
小学科学自主合作探究教学模式【摘 要】在小学科学教学实践中，如何把学生由被动的接受者，转变为“学习和发展的主体”，我认为，改变传统学习方式，采用“自主、合作、探...
小学科学教学探究机制的思考、2020-02-27
小学科学教学探究机制的思考 同江市第一小学 刘正学【导读提要】本文从六个方面阐述了如何在科学教学有效实施科学探究。 【关键词】科学探究 目标 基础 氛围 程...
科学探究：摩擦力教学设计2022-09-28
科学探究：摩擦力教学设计科学探究：摩擦力【教学目标】一、知识与技能1．通过实验探究，知道滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。2．理解摩擦力的应用，知道增大有益摩擦和减小...
幼儿园科学探究教学工作总结2022-09-27
幼儿园科学探究教学工作总结总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够...
科学探究摩擦力教学设计2020-02-28
《科学探究：摩擦力》 教学设计李琼华教材分析 本节是科学探究课。教材以探究滑动摩擦力与哪些因素有关为主线，安排了学生猜想、设计实验、实验探究、合作交流等教学...
小组探究科学教学设计2020-02-27
篇1：科学探究题专题教案科学探究题专题教案1.提出问题，作出猜想与假设类 龙文教育·教育是一项良心工程【解答与分析】：解：[实验探究]根据题目信息可知，ca（clo）2可溶于水...
科学探究的教学反思2022-10-06
科学探究的教学反思科学探究的教学反思一、 什么是科学探究科学探究原意是指科学工作者用科学的方法探求事物本质和规律的科研活动。《新课标》中的科学探究指的...
科学探究欧姆定律教学设计2020-02-27
《科学探究：欧姆定律》说课稿枧坝中学 邹习海《科学探究：欧姆定律》，这节课是沪科版九年级第15章第2节的内容。 一、说教材分析（一）地位和作用首先，探究欧姆定律编排在...