群文阅读与全民阅读2020-02-28
走进群文阅读兴义中心校范晓林什么是群文阅读？台湾的赵镜中教授在描述台湾课程改革后阅读教学的变化时，曾提及“群文阅读”这个词：“学生的阅读量开始增加，虽然教师还...
群文阅读与群文阅读教学2020-02-28
群文阅读与群文阅读教学一、群文阅读是什么 所谓群文阅读教学，就是围绕这一个或多个议题选择一组文章，而后教师和学生围绕议题展开阅读和集体建构，最终达成共识的过...
名人故事群文阅读教案2020-02-26
群文阅读 ‚名人故事‛教案【教学内容】1．《‚神童‛的秘诀》 2．《我们心连心》3.《酷爱读书的孙中山》 【教学重点】 1．对名人有更深的认识和了解，树立健康、高尚的...
名人成长故事群文阅读2020-02-29
“名人成才故事”群文阅读教案贵州省铜仁市万山区教研室 柳红梅【阅读材料】选自《中国名人成才故事》一书：《开国先父》、《中国现代“桥梁之父”》、《现代散文...
群马图2020-02-27
群马图(中国画) 徐悲鸿徐悲鸿(1895—1953)，江苏宜兴人。父亲是个穷画家，幼年随父亲学画。17岁时在宜兴女子师范学校任图画教师。1914年5月曾去日本学习美术，年底回国...
群文工作总结2020-02-28
群文工作总结，在区委、区政府的正确领导下，全区文化工作者以科学发展观为指导，深入贯彻党的十七大精神，努力塑造城区先进文化品格，着力推进和谐文化建设，群众文化事业各...
群文阅读2020-02-28
群文阅读：阅读 悦读 越读 乐读此博文包含图片 (2016-05-01 01:00:56) 分类： 培训心得 阅读 悦读 越读 乐读——语文课堂静悄悄的革命 泸州七中：郭家琴4月28日，是一个...
群文阅读2020-02-28
“群文阅读”课题研究心得体会作为一名长期处于传统语言教学第一线的教师，最近几年真的挺 郁闷。现在又吹来一阵风，文章要群读了！其实，群文阅读就是一种分类对比的阅...
群文阅读2020-02-28
群文阅读——执著的追求教材分析：这是本单元自读课本中的四篇文章，也是通过具体的事例体现执着追求的主题。 教学目标：1、引导学生借助重点句段感知文章内容，体会人物...
群文阅读2020-02-28
文本教学的底线语文课程标准在“教学建议”中指出：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”。而对阅读教学则明确：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。...