硬笔书法课堂五步教学法2020-02-28
硬笔书法课堂六步教学法硬笔书法在现实学习和生活中有着非常重要的实用性作用，推广和普及硬笔书法，刻不容缓，怎样才能在较短时间内让学生更科学更容易更迅速掌握并提...
对外汉语教学法课堂笔记2020-02-28
实用对外汉语教学法 第一章总论一、对外汉语教学法的课程性质和意义1、对外汉语教学的性质： 汉语作为外语或者作为第二语言的教学。2、对外汉语教学法：是实现对外汉...
小学五步课堂教学法2020-02-28
“五步”课堂教学模式新课程课堂教学要真正体现以学生为主体，以学生发展为本，必须对传统的课堂教学评价进行改革，体现以学生的“学”来评价教师“教”的“以学论教”...
历史课堂五步教学法2020-02-28
历史课堂的五步教学法小组合作学习模式下——过去的课堂教学改革，从满堂讲到满堂问，改来改去，都没有从根本上改变教师主宰课堂的现状。学生没有学习的主动权，也就缺少...
四步课堂教学法心得体会2020-02-28
“四步课堂教学法”心得体会营山县悦中小学李毅通过学习“四步课堂教学法”后，我深有感触。“四步课堂教学法”的含义从狭义上的理解为四个环节，即：自主学习、合作探...
课堂互动教学法初探2022-10-02
“课堂互动教学法”是进行课堂教学改革的一种探索，其特点是充分体现以学生为主体的教学原则。它以学生的学习活动为主，充分调动学生学习的积极性和主动性，挖掘每个学...
“小树苗课堂,一对一帮扶活动”新闻稿2020-02-27
关于“小树苗课堂，一对一帮扶活动”的新闻稿 阳春三月,是充满希望和生机的季节，也是我们响应雷锋精神奋发有为的季节。为此，合肥师范学院电子信息工程学院组织了“小...
高效课堂“教师一对一”评价细则2020-02-26
高效课堂“教师一对一”评价细则为了促进教师业务能力的进一步提高，我校从4月14日，实施第二轮“教师一对一”对抗，结合第一轮比赛情况，制定如下评价细则：一、计分办法：1...
一对一2020-02-28
“一对一”工作总结今年我有幸参加了大兴九小的“一对一工程”，在这个组织里我聆听专家郝老师的教诲，和同伴共同研究教学，一学期中我的进步很快，深深感受到团体的力量...
生命课堂四字六步教学法2020-02-28
“生命课堂四字六步教学法”优秀教案推介编者提示：4月11日,我镇生命课堂观摩研讨会在镇寄宿制小学阶梯教室举行。寄宿制小学蒋春娜老师主讲的《范仲淹的故事》（第一...