教案《纽扣 拉链》2020-02-29
《纽扣 拉链》教学设计学 科：语文年 级：培智学校二年级教 师：时云霞 教学目标：1.知识目标：认读词语“纽扣”“拉链”；能够用“我学……”句式说话。 2.技能目标：看图联系...
学习拉拉链扣纽扣2020-02-27
学习拉拉链、扣纽扣一 学习内容：认识衣服，并学习拉拉链、扣纽扣。 二 学习目标：1知识目标：认识生活中的衣服和相应的衣服名称，并通过认识衣服来认识衣服上的拉链、纽扣...
学习拉拉链扣纽扣2020-02-28
学习拉拉链、扣纽扣一 学习内容：认识衣服，并学习拉拉链、扣纽扣。 二 学习目标：1知识目标：认识生活中的衣服和相应的衣服名称，并通过认识衣服来认识衣服上的拉链、纽扣...
培智教学反思2020-02-29
培智教学反思篇1：培智>教学反思新课程标准提倡学生为学习的主体，主张引导学生作为学习的主体参与到课堂教学中来，那么，在培智一年级新生中怎样来实现学生主体呢？学生探...
培智教学反思2022-09-30
培智教学反思新课程标准提倡学生为学习的主体，主张引导学生作为学习的主体参与到课堂教学中来。下面是小编为大家整理的关于培智的教学反思，欢迎大家的阅读。培智教...
培智教学反思2020-02-27
培智教学反思特殊教育学校李晓梅智障生认知能力上的局限性（记忆力低下、想象力差、形象思维占优势而抽象思维显得较弱），致使他们在学习中不能将所学的各学科知识及时...
培智语文教学工作反思2020-02-29
教学的工程，首先是一个引导的过程，其次是一个教的过程，但更重要的教学过程应当是一个学生学的过程。一、注重知识引导在语文教学中，我始终把引导培智生思考作为教学的...
培智语文教学反思2020-02-25
培智语文教学反思刘露新课程标准提倡学生为学习的主体，主张引导学生作为学习的主体参与到课堂教学中来，那么，在培智一年级新生中怎样来实现学生“主体”呢？学生探究合...
培智学校教学反思2020-02-27
培智学校教学反思篇1：培智学校>教学反思本课选用培智学校语文教材第十八册第三课《学切萝卜丝》的第二课时（附：“教学方案”），教学时充分挖掘教材的有利因素，将生活实践...
听培智数学课反思2020-02-28
听培智数学课反思 特校张建魁前段时间，我们学校组织了教师人人上一节公开课，通过听课我受益匪浅。我觉得我们培智学校的老师上数学课是最头疼的事，老师难教，学生难学，...