《变色龙》教学实录(宁鸿彬)2020-02-28
《变色龙》教学实录宁鸿彬班级:初中二年级第一课时师:上课。（师生问好）师:按常规做练习。生（１）:（朗诵《西江月·井冈山》）师:很好！生（２）:（朗诵《咏柳》）师:很好！生（３）:（朗诵《黄鹤楼...
皇帝的新装_课堂实录_宁鸿彬2020-02-28
《皇帝的新装》课堂实录 第一课时师：上课。（师生问好）师：打开书！（板书：皇帝的新装）《皇帝的新装》是一篇童话，作者安徒生。下面默读“提示”第一段，读后请同学们说说你认为...
大家讲坛│宁鸿彬：怎样掌控课堂教学2020-02-26
大家讲坛│宁鸿彬：怎样掌控课堂教学【摘要】掌控课堂教学，需要灵活机动。学生紧张，要转移他们的注意力。传授知识的最佳时机，是学生渴望求知的时候。若教学设想不符合...
《皇帝的新装》教学实录(宁鸿彬) 教案教学设计2022-09-29
时间：１９９５年１２月班级：北京八十中初一（１）班执教：宁鸿彬第一课时师：上课。（师生问好）师：打开书！（板书：皇帝的新装）《皇帝的新装》是一篇童话，作者安徒生。下面默读“提示”第一段，读后请同...
试论宁鸿彬课堂活动的设计艺术2020-02-27
试论宁鸿彬课堂活动的设计艺术听宁鸿彬老师上课，读其教学实录，常常为之暗自叫好。在他的课堂上，一篇篇普通的文章，变成了一支支优美动听的旋律，一个个平凡的字眼化作了...
宁鸿彬老师《皇帝的新装》课堂实录(第二课时)2020-02-28
宁鸿彬老师《皇帝的新装》课堂实录(第二课时) 师：上课。（师生问好）师：上节课我们做了两件事。第一件事，给课文加副标题——一个什么样的皇帝。通过这项活动，我们对课文...
宁鸿彬经典课例研究——以《皇帝的新装为例》2020-02-28
宁鸿彬老师的经典课例研究——以《皇帝的新装》为例摘要：宁鸿彬老师是著名的语文教育学家，从事语文教学四十余年，不仅具有丰富的教学经验，而且在教学实践中坚持不懈地...
《春晓》教学设计—王 彬2020-02-27
湘教版小学音乐四年级下册《春晓》教学设计滨海经济开发区实验小学 王 彬教学目标1．能充满感情地演唱歌曲《春晓》，感受音乐与诗句的完美结合所表达的诗情画意。2．在...
戴科彬教学设计2020-02-29
绵竹年画教案万安小学戴科彬［知识与技能］ 1、让学生初步了解年画的造型、色彩、构图的艺术特点。 2、鼓励学生大胆用语言表达对年画的感受。3、让学生了解民间年画...
彬读后感2020-02-28
读《居里夫人》有感谈桥小学六（3）班朱彬燕看完了《居里夫人》这篇课文，使我心里思潮起伏，久久不能平静。晚上我 翻来覆去睡不着觉。当我想到她一生中刻苦学习，经过了无...