我善养吾浩然之气2020-02-28
《我善养吾浩然之气》教案 分析教材“浩然之气”是孟子“养气说”的重要内容，它对后代仁人志士产生了巨大的影响。学习本课将会加深学生对孟子思想的认识，领悟“养...
我善养吾浩然之气2020-02-28
《我善养吾浩然之气》教学设计〖学习目标〗1、知识与能力①识记和掌握文中的文言实词、虚词和文言句式，能翻译课文。 ②理解孟子“浩然之气”的基本内涵。③学习孟...
我善养吾浩然之气2020-02-28
《我善养吾浩然之气》教案教学目标：1引导学生熟读课文，掌握本文的主要内容、哲学思想。2理解孟子“浩然之气”的基本内涵。3体会孟子关于人格塑造的“养气说”对历...
我善养吾浩然之气2020-02-28
我善养吾浩然之气古有训言“孔曰成仁，孟曰取义”，可见“仁”“义”是儒家思想的精髓所在，仁义道德是一个人必须具备的素质，“成仁”“取义”才能在心中萌发光明正义之...
我善养吾浩然之气2020-02-28
《我善养吾浩然之气》教案主备人：马丽授课人：授课时间; 【考纲要求】：识记和掌握文中的文言实词、虚词和文言句式。比如:“义”、“病”、“是”“闵”“发”等重点...
我善养吾浩然之气2020-02-29
1.阅读下面《孟子》选段，回答问题。（6分）（公孙丑问曰）：‚敢问夫子恶乎长？‛（孟子）曰：‚我知言，我善养吾浩然之气。‛‚敢问何谓浩然之气？‛曰：‚难言也。其为气也，至大至刚，以直...
我善养吾浩然之气2020-02-28
《我善养吾浩然之气》教案(高二选修优秀教学设计)教学目标：引导学生熟读课文，疏通文意，并掌握本文的主要内容、哲学思想。教学重点：掌握古文中部分词语及的用法。词语...
我善养吾浩然之气——孟子的世界2020-02-29
我善养吾浩然之气——孟子的世界孟子是儒家最重要的代表人物之一，被后人尊为“亚圣”。孟子的文章说理畅达，气势充沛并长于论辩，逻辑严密，尖锐机智，代表着传统散文写作...
六、我善养吾浩然之气2020-02-28
六、我善养吾浩然之气 1公孙丑（孟子徒弟）问道：“请问老师长于哪一方面？”孟子说：“我懂得言辞，我善于培养我的浩然之气。”公孙丑又问：“请问什么叫浩然之气？”孟子所说...
《我善养吾浩然之气》说课稿2020-02-29
《我善养吾浩然之气》说课稿各位评委老师上午好，我是*号选手，我今天说课的题目是《孟子》选读之《我善养吾浩然之气》。下面我将从教材、教学目标、教法学法、教学...