两小儿辩日2020-02-28
同课异构《两小儿辩日》教学设计一、导入今天我们一起来学习《两小儿辩日》齐读课题。你知道它查什么部首吗？怎么讲？辩和辨字区别，辫、瓣这个题目是什么意思呢？这两个...
两小儿辩日2020-02-26
《两小儿辩日》教案【教学目标】1、初步感受文言文的特点，产生学习文言文的兴趣2、熟练掌握文中的通假字和古今异义3、体会到课文所要表达的主旨，学习孔子实事求是...
两小儿辩日2020-02-28
《两小儿辩日》是大修订教材人教版第十一册中新增的课文。编者的意图旨在通过这个短小有趣的寓言故事让学生初步接触文言文，受到传统文化的熏陶，培养学生辩证认识事...
两小儿辩日2020-02-29
两小儿辩日《两小儿辩日》一文选自《列子·汤问》，相传是战国时郑国人列御寇所著。文章通过两小儿辩日使孔子不能判断谁是谁非，说明宇宙之大，知识之广，上下纵横，虽智者...
两小儿辩日教学设计2022-10-03
两小儿辩日教学设计两小儿辩日教学设计教学目标1.认识两个字，会写一个字。2.疏通课文，理解文章内容3. 学习古人认识自然、探求真理而善于动脑大胆质疑及孔子的谦虚...
《两小儿辩日》 学案设计2024-09-01
《两小儿辩日》 学案设计（整理7篇）由网友“corgi”投稿提供，下面是小编整理过的《两小儿辩日》 学案设计，希望对大家有所帮助。篇1：《两小儿辩日》 学案设计 学习目标1...
《两小儿辩日》教学设计2020-02-27
《两小儿辩日》教学设计【设计理念】在新标基本理念的指导下，精心组织学习活动，关注过程，为学生提供一个交互式的学习的平台，通过生生合作、师生合作、同桌合作、小...
两小儿辩日教学设计2020-02-27
《两小儿辩日》教学设计教学目标： 知识与技能：把握课文内容，学习有理有据地阐明观点。过程与方法：通过质疑、探究、感悟来深化理解，提升感悟。 情感态度与价值观：学习两...
两小儿辩日教学设计2020-02-27
两小儿辩日【学习目标】1、根据课后注释理解文章内容，并反复诵读课文，产生自己的独特感受，力争达到“熟读成诵”。2、初步感受文言文的特点，产生学习文言文的兴趣。3...
两小儿辩日教学设计2020-02-27
《两小儿辩日》教学设计 教学目标1、根据课后注释理解文章内容，并反复诵读课文，产生自己的独特感受，力争达到“熟读成诵”。2、学习古人为认识自然、探求真理而善于...