五上拓展2020-02-27
第一单元拓展 1.窃读记凿壁偷光（匡衡） 映雪读书（孙康） 悬梁刺股（苏秦）闻鸡起舞（祖逖） 书籍是人类进步的阶梯。-------高尔基 书籍是全人类的营养品。-------莎士比亚 书山...
《回顾·拓展六》教学设计2022-10-03
《回顾·拓展六》教学设计作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样...
《回顾拓展六》教学设计2022-10-06
《回顾拓展六》教学设计《回顾拓展六》教学设计【教材分析】本组“回顾拓展”安排了三项内容。交流平台是回顾本组课文中关于描写人物外貌、动作、语言的语句，并体...
《回顾·拓展八》教学设计二(五上)2020-02-27
教学目标 1．增强口语表达的能力。 2．培养细心观察的习惯，能抓住场景特点进行描写。 3．积累语言，增强书面语言的表达能力和按一定顺序把场景写具体、写清楚。 教学时间：4...
《回顾·拓展五》教学设计2020-02-28
学习目标1.通过阅读课文后，能与同学就文中的人物进行交流，在交流过程中，发表自己不同的见解，学会在阅读后进行总结、反思。2.积累八条谚语，并能正确地运用这些谚语。3....
《回顾•拓展 五》教学设计2020-02-28
回顾•拓展五教学目标：1、知识与技能：回顾本单元所学课文，交流对鲁迅的认识。交流体会本组课文中含义深刻的句子，总结体会这类句子的方法。积累鲁迅的名言。通过阅读...
《回顾·拓展五》教学设计2022-10-02
《回顾·拓展五》教学设计A案学习目标1．回顾本单元所学内容，交流感受（谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神）。2．交流小学六年来的学习收获。3．积累成语，能理解并正...
回顾拓展五教学设计2022-10-01
回顾拓展五教学设计【学习目标】１、通过阅读课文后，能与同学就文中的人物进行交流，在交流过程中，发表自己不同的见解，学会在阅读后进行总结、反思。２、积累八条谚语，并能...
《回顾拓展五》教学设计2022-10-02
《回顾拓展五》教学设计学习目标1、回顾本单元所学课文，交流对鲁迅的认识。2、交流体会本组课文中含义深刻的句子，总结体会这类句子的方法。3、积累鲁迅的名言。4、...
五年级上 回顾拓展六 教学设计 详案2020-02-26
回顾拓展六 教学设计教学目标1、交流课文中人物外貌、动作和语言描写的语句以及这些语句的好处。2、熟读并背诵名言，养成积累的习惯。3、读懂漫画内容，了解漫画集《...