Amy1599s taller than Lingling教学设计2020-02-29
Module 5 Unit1 Amy’s taller than Linging 执教者：中和中心小学 卓雪茹 指导老师：林珊妮一、教学设计理念本课根据四年级小学生心理生理特点，借助体态语言、课堂现...
《Lingling is better than Daming》的教学反思2022-10-04
《Lingling is better than Daming》的教学反思成功之处：本单元的主要教学目标是让学生学习比较级的特殊构成形式，要求学生掌握的句型是：Lingling is better/worse t...
Amy’s taller than Lingling 教学设计2020-02-27
Amy’s taller than Lingling 教学设计Unit 1 Amy’s taller than Lingling 教学设计 教学内容外研社新标准小学英语（三年级起）第四册 Module 5 Unit 1 Amy’s tall...
《Unit 1 Amys taller than Lingling》课堂教学反思2022-10-06
《Unit 1 Amys taller than Lingling》课堂教学反思小学阶段英语教学的重点要放在听、说、读、写的训练上，要放在引导学生养成良好的读音，正确地听、说、读、写习惯...
英语三上湘少版《Are you Lingling》教学反思2022-10-03
英语三上湘少版《Are you Lingling》教学反思《Are you Lingling?》是湖南少年儿童出版社三年级上册第四单元的内容，以一个情景剧的形式出现，课文讲了Anne捡到一个...
外研社四年级下册unit1《Amy s taller than Lingling》教学反思2022-10-01
外研社四年级下册unit1《Amy s taller than Lingling》教学反思成功之处：本节课是在学了tall short big small等形容词的基础上，进一步学习young strong这两个形容...
外研版小学英语三年级下册Does Lingling like oranges 说课稿2020-02-28
外研版小学英语三年级上册Module 4 Unit2 《Does Lingling like oranges? 》 说课稿一、说教材 (一)教材分析我说课的内容是外研版第二册第四模块第二单元的内容...
七年级英语上册 Module 1 Unit 2 I’m Wang Lingling and I’m thirteen years old(第一课时)导学案2020-02-29
Unit 2 I’m Wang Lingling and I’m thirteen years old一、学习目标1.能掌握本单元的单词和短语.2.能读懂三个不同的人物的自我介绍，并能找出他们各自自我介绍中...
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