略读课文该怎么教2020-02-27
略读课文该怎么教高台中心小学 唐榕《语文课程标准》提出：加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。各种课程标准试验教科书都安排略读课文，略读能力...
略读课文2020-02-28
略读课文内容提要：学会略读是现代社会对语文能力的新要求，有助于完成阅读任务。略读课文的教学要强调自主学习，培养学生独立阅读能力；要承认差异，提倡个性化阅读；加强课...
略读课文2020-02-28
谈谈略读课文教学四步走摘要：《语文课程标准》指出：“学会运用多种阅读方法。”“加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。”反观当下略读课文教学现...
陈编写《怎样教学略读课文？》2020-02-28
怎样教学略读课文？一、什么是略读课文？小学语文课本中加星号的课文。与精读课文相对。二、什么是略读？略读又称跳读或浏览，是一种非常实用的快速阅读技能。所谓略读，指...
略读课文到底该怎么教2020-02-28
略读课文到底该怎么教洞桥镇中心小学张亚金《语文课程标准》提出：“加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。”各种课程标准试验教科书都安排略读课...
略读课文论文2020-02-26
把握“略读”课文课型，“略”得精彩——彭城小学 龙颖颖很长一段时间里，一提起略读课文的教学，一线的语文教师常常感到左右为难，往往出现两种截然不同的倾向：一是复杂...
略读课文教学2020-02-28
浅说略读课文教学一、什么是略读。1、学生从精读方面得到种种经验，应用这些经验，自己去读长篇巨著以及其他的单篇短什，不再需要教师的详细指导，这就是‘略读’。就教...
《珍珠泉》略读课文2020-02-27
顺学而导，让高效课堂走向生本尊敬的各位评委：早上好！今天我说课的主题是：顺学而导，让高效课堂走向生本。我今天说课的内容是人教版课程标准实验教科书语文三年级下册第...
略读课文教学策略2020-02-27
略读课文教学策略略读课文具有较明显的独立阅读性质。课程标准实验教材编排略读课文，主要是引导学生把从精读课文中学到的语文基本功，用于阅读实践，逐步提高独立阅读...
略读课文：文略而教不略2020-02-29
略读课文：文略而教不略颍泉区闻集小学 袁晓辉2011年3月 略读课文：文略而教不略【摘要】人民教育出版社编审崔峦先生在《对语文课程和阅读教学的思考》一文中提到：“...