《孔雀东南飞》教学实录 【个人简介】邱文华,男,江西省特级教师。江西省南康中学语文教研组长。2003年被江西省赣州市人民政府授予赣州市“十佳”教师和赣州市优秀教师...
《孔雀东南飞》教学实录及反思(本文是百度文库同名文章的WORD版)师:每当想到《孔雀东南飞》,响彻我耳边的便是刘兰芝坚定而执着的誓言:“君当作磐石,妾当作蒲苇。蒲苇纫...
一、教学理念:中学课本里有许多传统名篇。它们的魅力就在于能让你百读不厌,常教常新。我正是力图从这点出发来教《孔雀东南飞》的。本篇是一首著名的乐府诗。所以,让...
教学设想:阅读,意味着在人与人之间确立了一种对话和交流的关系。阅读,是思维碰撞和心灵交流的动态过程。教师,只是课堂阅读活动的组织者,学生阅读的促进者和对话者之一...
教学设想:阅读,意味着在人与人之间确立了一种对话和交流的关系。阅读,是思维碰撞和心灵交流的动态过程。教师,只是课堂阅读活动的组织者,学生阅读的促进者和对话者之一...
《孔雀东南飞》教学设计高一语文组 吕池玉一、教材分析《孔雀东南飞》,是人教版高中语文第三册第一单元的第三篇课文。这个单元学习从先秦到南北朝时期的诗歌。这...
孔雀东南飞教学设计 沈阳市广全中学 常颖 教学目标知识和能力:1.了解我国第一首长篇叙事诗的艺术成就。 2.理解铺陈、排比、起兴的手法及其表达效果。过程和方法:...
《孔雀东南飞》[教学目标 ]1、把握这首诗故事情节的发展过程,通过人物对话分析理解男女主人公的真挚感情。2、从诗歌的写作时代和作品反映的时代把握作品的深刻思...
一、教学目标:知识与能力:掌握乐府诗歌的基本特点,把握重点字词,学会诗歌发的分析与鉴赏 过程与方法:实践合作与探究的学习方法,深入分析本诗内涵情感态度与价值观:对刘...
孔雀东南飞教学设计作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常要开展教学设计的准备工作,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。我们该怎么去写教...