夹竹桃教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第四、五自然段。2、学习作者对比、联想的写作方法。3、学习用“无……不”、“无不……”造句。4、凭借具...
夹竹桃(第二课时) 教学目标:1、正确、流利、有感情的朗读课文。能找出直接描写夹竹桃的句子,体会作者所表达的思想感情。2、凭借具体的语言材料,懂得作者为什么爱上...
作 者:赣榆县柘汪中心小学 王芹教学目标:1、做到流利、有感情的朗读课文。4、培养学生小组合作学习的能力和较好的想像力。教具准备:一盆盛开的夹竹桃、投影仪、录音...
《夹竹桃》说课稿 一、说教材 《夹竹桃》是小学语文苏教版六年级下册第六单元的一篇文质兼美的散文,这篇课文以优美的语言、比衬的手法,描绘了在万紫千红、五彩缤纷...
一、说教材《夹竹桃》是一篇文质兼美的散文,从描绘了在万紫千红、五彩缤纷的花季里,来体现夹竹桃的可贵韧性,表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。教学目标:1、引导学生阅...
说课稿模板(说课稿模板(第二课时)第2步.请学生朗读第?自然段,采用多媒体展示课件:一句话,紧扣“关键词、抓住其中的“?”字,让学生感受?!第3步.采用了师生讨论/分小组讨论的...
《夹竹桃》第一课时课前预热:一、课前交流,进入情境:师:同学们,我们学过很多描写花的古诗,来读一读。春天桃花争艳-----西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。师:夏天荷花怒放-...
苏教版语文第十一册《夹竹桃》第二课时执教者:无锡市胡埭中心小学赵 芳教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借具体的语言材料,懂得作者为什么爱上夹...
《夹竹桃》罗阳中心小学 任小香教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借具体的语言材料,懂得作者为什么爱上夹竹桃,培养学生的审美情趣,体会作者对夹竹...
连云港师范高等专科学校毕业设计说课稿《夹竹桃》说课稿一、说教材本单元主题为“咏物抒怀”,共安排了3篇课文,《广玉兰》、《夹竹桃》、《古诗两首》,写了四种植物,...