诫子书2020-02-27
诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意...
诫子书2020-02-29
诫子书一、教材简析本文是三国时期著名政治家、军事家，诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子的一封家书。其问文短意长，言简意赅。成为后代历代学子修身立志的名篇。二、学...
诫子书2020-02-28
《誡子書》夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰...
诫子书2020-02-29
诸葛亮为三国时期政治家、军事家。《诫子书》是他临终前写给儿子诸葛瞻的一封家书，通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切，成为后...
诫子书教学设计2020-02-28
《诫子书》教学设计（一课时）【教材分析】《诫子书》是七年级上册第四单元的课文。此文写于蜀汉建兴十二年(元234年)，当年诸葛亮出兵武功，其间写信给诸葛谨，称“诸葛瞻...
《诫子书》教学设计2022-10-03
教学目标：1、读准字音，熟读成诵。2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。教学重点：１、背诵课文。２、在理解重点词...
《诫子书》教学设计2020-02-27
《诫子书》教学设计教学目标：1、诵读课文，掌握关键词句，理解文章内容。2、精读课文，体会作者情感，把握文章主旨。3、研读课文，赏析精彩妙点，积累名言警句。4、熟读成诵，聆...
诫子书教学设计2020-02-28
16、《诫子书》教学设计【教学目标】1、知识和能力：积累文言实词，熟读成诵，培养文言语感。2、过程和方法：反复朗读，理解课文内容，把握文章脉络，学习诸葛亮严密的论证。3...
诫子书教学设计2022-10-03
诫子书教学设计作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编为大家收集的诫子书...
诫子书教学反思2020-02-27
《诫子书》教学反思黄巧 《诫子书》是诸葛亮写给儿子的一封家书，短小精悍，却意蕴深刻，寥寥数笔却饱含着一位父亲对儿子深沉的爱，读来颇有韵味。因此，我采用以“读”贯...