《教育学》有关理论、代表人物及著作1、中国近代制度化教育兴起的标志——清末“废科举,兴学校”2、中国近代系统完备的学制——1902年壬寅学制,1903年癸卯学制3、...
教育学人物归纳总结一、古希腊哲学家-----苏格拉底1,“问答法”、雄辩2,(产婆术),启发式教学二、古希腊哲学家-----柏拉图“《理想国》”1,第一次提出学前教育,“胎教”2...
一、教育学之父——夸美纽斯①教学原则:教育要遵循人的自然发展的原则; ②教学制度:系统论述班级授课制方法和实施内容; ③教学思想:“泛智教育”——把广泛的自然知...
第一章“教育“一词最早于《孟子·尽心上》中的”得天下英才而教育之“许慎在《说文解字》中最早对教育做出解释:教,上所施,下所效也;育,养子使作善也。在西方,教育一词...
19世纪,英国 《教育学》有关理论、代表人物及著作 1、“教育|”最早见于《孟子。尽心上》的“得天下英才而教育之,三乐也。2、“神话起源说”——教会朱熹3、“生物...
教育学人物、著作归类1、中国近代制度化教育兴起的标志--清末"废科举,兴学校"2、中国近代系统完备的学制--1902年壬寅学制,1903年癸卯学制3、中国奴隶社会教育内...
教育心理学常考人物及观点冯特——心理学之父、构造心理学派、1879年德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室,标志着科学心理学的诞生、《生理心理学原理》桑...
不可不知的100人(教育学和教育心理学中的人物总结)1、利托尔诺《论各人种的教育演化》、沛西•能《人民的教育》——教育的生物起源学说;2、孟禄《教育史教科书》...
1、利托尔诺《论各人种的教育演化》、沛西•能《人民的教育》——教育的生物起源学说;2、孟禄《教育史教科书》——教育的心理起源学说;3、叶澜《教育概论》——教...
教育学知识要点1、教育广义:有目的的对人施予影响;狭义:学校教育;2、学校教育是由专门的教育机构所承担的,由教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教...