创设情景 培养自主学习能力2020-02-28
创设情景 培养自主学习的能力林 凤 云银雀山蒙山小学创设情景 培养自主学习的能力银雀山蒙山小学林凤云摘要: 创设良好的教学情境，能够激发学生的兴趣，提高学习的积...
创设情境,培养中学生自主能力2020-02-28
创设情境，培养中学生自主能力一、案例背景信息本课教学对象为初中二年级学生，教学内容为是浙江教育出版社出版的《信息技术》八年级下册第七课《千古悬念》。本课是...
努力创设自主学习的空间2020-02-27
努力创设自主学习的空间——《鸟岛》一文教学片段与评价师：谁来读读你喜欢的地方？(一生读：每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续飞来。它们在这里筑巢安家，...
创设问题情境_引导学生自主学习2020-02-28
如何创设有利于学生自主学习的问题情境《数学新课程标准》强调：数学教学应从学生已有的生活经验和个人知识出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型，并进行解释...
创设情境引导学生自主学习[推荐]2020-02-28
创设情境引导学生自主学习——谈教学过程中的体验 自主学习是指在教学过程中，学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立性特征的总和。是从事创造性学习活动的一...
教学教学中自主学习氛围的创设初探2020-02-27
教学教学中自主学习氛围的创设初探教学教学是有教师与学生共共同完成的过程，其中学生是学习的主体，教师是启发学生获取知识的组织者。教师要按照学生的思维模式和认...
创设自主学习合作探究的生物课堂2020-02-28
创设自主学习合作探究的生物课堂新课程，使课堂教学发生了巨大的变化，学生学习生物课的方式、态度、情感与兴趣等方面有了较大的起色。但是由于没有建立健全的综合考...
创设教学情境促进自主学习(人教版上册)2022-09-30
创设适当的教学情境是使学生学会思考、分析问题的有效策略，是培养学生数学创造力的重要方法，它能激起学生的思维浪花，凝聚学生的注意力，唤起学生的好奇心、求知欲和创...
创设良好氛围,发挥自主效能(人教版教学论文)2022-09-30
“以学生为主体”是当代教学的基本思想，教师要努力创设机会，激发学生学习兴趣，使学生成为学习的主体，让学生的学习由被动变为主动。自主学习就是一种让学生主动参与学...
创设自主学习的平台构建和谐音乐课堂2020-02-26
创设自主学习的平台 构建和谐音乐课堂 淮安市金湖县金南中学刘桂霞邮编211600【摘要】：音乐能促进人际交流，让人与人之间能够和谐相处。在新课程改革的今天，构建“...