《荷花淀》教学目标:1.理解、学习抗战军民深明大义、舍家卫国、积极乐观的民族精神。2.学习、赏析名家通过传神的对话描写把人物写活的本领。教学重难点:重点:把握人...
《荷花淀》教案教学目标:一、知识与技能:了解作家孙犁及“荷花淀”派的艺术风格,初步形成小说鉴赏的能力;二、过程与方法:鉴赏充满诗情画意的景物描写和传神的对话对...
教学目标:一.了解孙犁的创作风格和创作成就。二.体会文章景物描写、人物对话的特色及其对展开情节、刻画人物性格、表达主题的作用。三.领略冀中抗日根据地人民热爱生...
三、荷花淀孙犁憗一、教学目的:1.学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格和感情崐的写法。2.了解白洋淀地区人民抗日斗争中的生活,学习他们的爱国主...
《荷花淀》教学实录教学目标:1.反复朗读语言,领会水生嫂及其他荷花淀妇女形象。2.通过赏析人物,陶冶学生性情,涵养学生心灵。教时安排:一课时教学过程一、 导入:今天,我给...
广东省开平长沙师范学校蔺建昌一、教学目的:1、学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格和感情的手法2、整体领略小说充满诗情画意的意境美和人物形...
郑凤莲教学目的:鉴赏并领悟此“诗体小说”的诗情画意之美,特别是人物的情操美,并以此了解“荷花淀”派的创作风格。教学方法:教师点拨置疑与学生讨论相结合教学时数:2...
李明章教学目标:1、体会文章景物描写及其对展开情节、刻画人物性格、表达主题的作用。2、体会人物对话所包含的细腻复杂的感情及展示的人物个性?一、导入新课:相传在...
湖南衡阳县一中刘卫教学目的:一.了解孙犁的创作风格和创作成就。二.体会文章景物描写、人物对话的特色及其对展开情节、刻画人物性格、表达主题的作用。三.领略冀中抗...
“语文报杯”全国中学语文教学设计大赛贵州省普安县第一中学黄金邮编:561500教学目标:知识目标:1、 了解作者孙犁及其作品的基本特点和风格。2、 学习运用生动传神的...