语用型文本的教学方式很多。主要路径有两种:一种是聚焦法——侧重解决文本中最鲜明突出的语言问题,比如《安塞腰鼓》,整个课就只研究它的排比。第二种是发散法——全...
一个人说的话恰当得体与否,写出来的文章漂亮与否,是很能说明一个人的语文水平怎样的,语文学科的工具性、人文性,应当首先和主要体现在课堂上的语用交流之上。要想方设...
为伊消得人憔悴——《皇帝的新装》备课札记 文/司艳平参加国培送课下乡活动已经两年,第一年讲的是朱自清的《背影》,以在生活的艰辛中感受爱贯穿课堂;第二年讲的《...
落实语用教学一、在言语实践中提升学生的语用能力语文学习就是言语活动的实践,语文学习的目标也就是在听说读写的过程中培育学生的语用能力。1、错读的资源:读书中...
试论任务型教学课堂提问的语用意义论文论文关键词:任务型教学 语用学 合作原则 关联论论文摘要:课堂提问是外语教学常用的教学手段,也是课堂师生会话的一种形式。它...
摘要:《语文课程标准》明确指出,小学语文的学习更应注重语言文字的应用和实践。语文课程教学的目的在于培养学生运用语言文字的能力,并不断发挥创造力,提高自身的语文...
如何构建小学阅读教学语用型课堂论文摘要:《语文课程标准》明确指出,小学语文的学习更应注重语言文字的应用和实践。语文课程教学的目的在于培养学生运用语言文字的...
小学语文“语用”型教学策略研究低年级阶段小结 (2013-01-16 16:59:46) 标签: 杂谈 本课题凭借语文的可仿性和可生成性,尽力挖掘教材的隐性功能。我们阅读课文教学...
第1篇:语用教学一个人说的话恰当得体与否,写出来的文章漂亮与否,是很能说明一个人的语文水平怎样的,语文学科的工具性、人文性,应当首先和主要体现在课堂上的语用交流...
“语用”教学的基本观点我们所说的“语用”,并不是真正语言学意义上的“语用”,而是学生学习语文后的“语用”,即:能在一定的语境中正确、合理、妥贴地进行表达,并将已...