创设情境,让数学教学更有效（优秀）2020-02-28
创设情境，让数学教学更有效黄竹镇中心学校 符永智《数学课程标准》明确提出：“数学教学要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学...
怎样才能让数学课堂教学更有效2020-02-27
要实现有效性的数学课堂教学————教师的着眼点在哪?楚雄市北浦小学何永琼内容摘要：要实现有效的数学课堂教学，教师的着眼在哪？在课前，俗话说：“台上一分钟，台下十年...
学会等待 教学更有效2020-02-27
学会等待教学更有效苏霍姆林斯基说过：“人的心灵深处总有一种把自己看作发现者、研究者和探索者的固有需要。这种需要在儿童精神世界中尤其强烈。”在课堂教学改革...
传道,让教学更有效2020-02-28
传道：让教学更有效（基础教育课程丛书——今日如何做教师）作者： 曹志祥，付宜红 总主编；郑琰 本册主编 出 版 社： 中国人民大学出版社 出版时间： 2008-1-1 字数： 32...
让作文教学更有效2020-02-28
让作文教学更有效——小学语文专题研讨之五小学作文教学是语文教学的难点。长期以来，在小学作文课堂教学中，形成了“教师命题、指导──学生独立写作──教师改评”...
数学有效教学2020-02-28
浅谈农村中学数学课堂教学中有效教学的实施策略内容摘要 有效教学是指教师以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果，从而实现指定的教学目标，满足...
如何让数学课堂导入更有效2020-02-28
如何让数学课堂导入更有效----“小学数学课堂导入有效性研究”课题实验结题报告 黄梅县小池镇一小课题组邹华勇、张冬霞胡建英洪萍一、课题概念界定课堂导入是课...
如何让识字教学更有效2020-02-26
新颁布的课程标准规定的识字与写字教学的基本理念仍然是“多认少写”，为尽快实现独立阅读创造条件。在识字写字教学过程当中，老师们在不同的教学阶段，对不同学习难度...
如何让识字教学更有效2020-02-28
如何让识字教学更有效张惠这次我有幸参加了“千课万人”两岸三地的小学低段语文教学研讨观摩会，各种语文风格的课都有，有庄重、扎实的“京派”课，有流畅、流动、变...
反思,让有效教学更深入2020-02-27
反思，让有效教学更深入有效教学既是一种教学策略，更是一种教学理念。现代教学论认为教学过程是师生交往、积极互动，共同发展的过程。那么，什么是有效教学呢？它包含哪些...