高尔基《海燕》练习题2020-02-27
1.试概括选文的内容。答：这首散文诗通过对暴风雨到来之前的大海景象的描绘和对海燕战斗英姿的刻画，深刻反映了1905年俄国革命前急剧发展的革命形式，热情洋溢的歌颂了...
ZX《海燕》(高尔基)练习题2020-02-27
ZX《海燕》（高尔基）练习题妙丰中学 17级 学生___________一、积累与运用1.《海燕》是____________在1901年3月写的“幻想曲”《____________》的结尾部分，原题为“海...
高尔基 海燕2020-02-28
海燕高尔基教学目的1．理解“海燕”这一敢于搏击暴风雨的勇敢形象，学习它不惧怕困难的战斗精神。2．进一步学习象征、映衬、对比等写作技巧。教学重点、难点1．理解诗歌...
高尔基海燕2020-02-27
高尔基《海燕》【教学目标】一、知识与能力： 1、整体感知课文。理解象征、烘托、对比手法在课文中的运用。2、诵读过程中，引导学生有创意的阅读，把握散文诗的优美意...
高尔基《海燕》2022-10-04
高尔基《海燕》高尔基《海燕》1高尔基《海燕(节选)》初中现代诗阅读题及答案在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。一...
高尔基 海燕2020-02-29
《海燕》的创作背景《海燕》作于1901年3月。由于19世纪欧洲爆发的工业危机很快就蔓延到了俄国，在1900年到1903年的危机年代里，俄国倒闭了3000多家大小企业，被开除的...
《海燕》高尔基2022-10-03
《海燕》高尔基《海燕》高尔基1所谓“不经历风雨怎么见彩虹，”今天，我读了高尔基写的文章——《海燕》，从海燕身上得到了我想要的答案。文章写得是在狂风暴雨中，海燕...
高尔基 《海燕》2020-02-28
《海燕》教学设计教学目标：1、理解海燕的大无畏的战斗精神及其象征意义。2、理解象征手法的运用，学习对比、拟人、比喻、反复等修辞手法。3、能有感情诵读课文。教...
《海燕》高尔基2022-09-28
《海燕》高尔基《海燕》高尔基1【教学目的】1、引导学生以自主、合作、探究的方式学习课文，初步了解作者及课文的写作背景，整体感知课文。2、理解象征、烘托、对比...
高尔基：海燕2020-11-27
高尔基：海燕在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，──就在这鸟儿...