《地形图的判读》教学设计2020-02-27
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《地形图的判读》 教学设计2020-02-28
《地形图的判读》 教学设计“兴趣是最好的老师”，这句话对于入学不久的的初一新生显得尤为重要。兴趣调动起来，学生们的学习就会乐在其中，“图”我自在。《地形图的...
《地形图的判读》教学设计2020-02-28
《地形图的判读》教学设计教学目标1．学会运用地图估算海拔与相对高度2．会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部 3．会在地形图上判读地势高低起伏、坡度...
第四节 地形图的判读教学设计2020-02-27
（要求）小组合作讨论 （学生活动） （师生活动）（小结）以海平面为起点，测出地面上各个地面的海拔，把它们填注在地图上；然后在地图上把海拔相同的点连接成线，这就是等高线。每条等高...
第四节《地形图的判读》教学设计2020-02-28
第四节《地形图的判读》教学设计 【教学目标】1、知识目标：（1）理解海拔、相对高度、等高线的基本概念。（2）学会从地图上估算不同地点的海拔高度及地势的高低起伏。（3）初...
等高线与地形图的判读教学设计2020-02-27
《等高线与地形图的判读》教学设计（第一课时）教学目标：一、知识与能力1.初步学会在等高线地形图上识别地势的高低起伏和坡度陡缓。 2.初步学会绘制等高线地形图的方...
第四节 地形图的判读 教学设计 教案2020-02-27
教学准备1. 教学目标、理解海拔(绝对高度)和相对高度，会进行简单的海拔高度和相对高度的计算。2、了解等高线概念，明确等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系。3、...
地形图的判读说课稿2020-02-27
《地形图的判读》说课稿田巳平一、说教材本节课出人教版教材七年级地理上册第一章第四节《地形图的判读》1、地位和作用本节课是在学习了地图上的比例尺、方向和...
地形图的判读教案2020-02-27
人教版地理七年级上册第一章“第四节 地形图的判读”教案【教学重点】在等高线地形图、分层设色地形图上辨别地面的高低起伏和地形类型 【教学难点】 等高线地形...
地形图的判读教案2020-02-27
第二节 地形图的判读一、学习目标：（1）运用地图辨别方向，量算距离，估算海拔与相对高度，培养阅读和绘制等高线地形图的能力。（2）识别等高线地形图上的山峰、盆地、鞍部、山...