对课程整合的理解2020-02-28
对课程整合的理解我所理解的课程整合应该是针对学科本位本义提出的，是学科与学科之间知识的交叉和融合，更注重培养学生的综合能力。学科本位主义思想严重阻碍了现代...
对组织行为学课程的理解2020-02-28
浅谈对组织行为学的认识学习组织行为学这门课程已经有一个学期了，在学习的过程中我渐渐的认识到组织行为学并不是一门重理论，轻实践的学科，它是一门应用实践性很强的...
谈谈对微课程的理解2020-02-28
谈谈对微课的理解高战英 郑州市中牟县大孟镇曾庄小学说到对微课程的理解？对一名农村教师来说，没有一点概念，自己一直对这个新事物有种极大的陌生感。后来通过学习才...
学生对课程的评价2022-10-05
学生对课程的评价学生对课程的评价1实施新课程教学以来，人们一直在议论评价问题。一是担心将来高考怎么考，二是思考我们现在在教学过程中怎样评价学生。关于第一个...
对信息技术与课程整合的理解2020-02-27
对信息技术与课程整合的理解一、知识的整合信息技术与课程知识的整合原理至少有三个含义：一是指作为课程的信息技术自身的知识整合，包括信息技术课程各种知识之间联...
对信息技术与课程整合的理解2020-02-27
对信息技术与课程整合的理解课程整合已经提了好多年了，这些年来，教育界一直围绕整合在谈，所谓精益求精，一直想通过这个整合将课堂效率提高再提高。我认为，一节好的课堂...
浅谈我对微课程的理解2020-02-27
谈谈我对微课程的理解以前，一直不知道微课是什么？在网上看到微电影，微课程是最后才知道，原来还是第一次听到。从什么是微研究、微课堂、微课程的作用、微课程的分类、...
对美术鉴赏课程的随笔2020-02-27
对美术鉴赏课程的想法在大一的第二学期开学的时候，懵懵懂懂中好像听到了要开始选选修课了，开始班里没通知，我们也就没放在心上。等到第二天中午，班长匆匆忙忙说大家中...
学生对课程的评价（推荐）2020-02-26
学生对课程的评价电信0301班学生对曹才开老师的评价曹老师的课上讲授内容通俗易懂，循序渐进，听完课基本不用看书。所举例题不仅典型，而且由易到难，易于我们掌握，不知不...
我对美术课教学评价的理解2020-02-27
“形成性教学评价“在美术教学中的应用教学的评价应在体现素质教育目标的前提下,以美术课程价值和基本目标的实现为出发点的,评价应包括对学生、教师和课程管理三...