史料在初中历史教学中的运用2020-02-27
【摘 要】史料教学的观点很早就提出了，新课改以来，史料在教学中的运用和在试题中的出现率就更多了。那么，中学生运用史料作为证据，不仅有助于培养学生诠释历史的能力...
浅谈初中历史教学中史料的运用2020-02-26
浅谈初中历史教学中史料的运用史料包括文字资料,也包括实物资料,很多时事也是很好的史料。现行教材图文并茂,大小字相间,史料较丰富,但由于篇幅所限,教材中对有些...
浅谈史料在初中历史教学中的运用2020-02-27
浅谈史料在初中历史教学中的运用摘 要 合理运用史料有助于提高课堂教学效率。史料在课文中的形式包括插图、黑体字、数据、表格等五种。在教学中史料的应用关键性...
初中历史教学设计2020-02-28
初中历史教学设计课 题： 春秋战国的社会变革 授课教师： 学校： 沈阳市四十七中学教材：人教版七年级历史第二章 第5节教学目标：让学生明白春秋战国的社会变革的原因一、...
初中历史教学设计2020-02-28
名称 《改革开放》 杜小丽 放课时1课时 基本信息 教材执教者 所属教材目录八年级下册第三单元第九课：改革开本课主要介绍对内改革、对外开放的必要性和具体情况。...
初中历史教学设计2020-02-28
《秦朝的统一》教学设计重庆师范大学历史与社会学院邓朝凤教学目标：简要了解与概括秦统一六国的原因及条件（重点）1、根本条件（社会基础）：社会生产力的不断提高，民族之间...
初中历史教学设计2020-02-28
初中历史教学设计初中历史教学设计课 题： 春秋战国的社会变革授课教师： 李赟峰 学校： 上海市杨浦初级中学教材：____七年级历史_____第__二__章(单元) 第__5__节(课) ...
谈初中历史教学中史料的运用三大原则2020-02-28
谈初中历史教学中史料的运用三大原则运用史料来丰富历史课堂，这是一种非常值得采用的教学手法。初中阶段的历史课程的教学实践中，教师要有意识的丰富学生的视野，拓宽...
巧用史料教学2020-02-26
巧用史料教学，活化历史课堂阅读历史材料，从史料中提取有关信息分析和解决问题，做到论从史出，史论结合，是历史新课程的基本要求。所以，在中学历史课堂中，要重视史料运用，巧...
史料教学畅想曲2020-02-28
史料教学畅想曲一、历史在现实中困惑1、学生感到乏味 （1）学生感到乏味学习历史的人感到最自豪的是培根说过的这句话：“读史使人明智”我也常常为自己的正确选择而沾...