重新修改的教案:教学过程一、历史激趣,导入新课(3分)导语:老师听说我们某某班的同学非常喜欢读书,今天老师给同学们带来一部1500年前的数学名著《孙子算经》(课件出示古...
【教学内容】:人教版课程标准实验教科书六年级上册第112—114页内容 【教学目标】:知识目标:经历和体验用各种奇思妙法解决实际问题的过程,进一步体会奥数的乐趣。能...
《鸡兔同笼》教学目标:1、了解“鸡兔同笼”问题,感受古代数学问题的趣味性。2、尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题,使学生体会假设和列方程的一般性。3、在解决...
鸡兔同笼一、创设情境今天老师给大家带来两只可爱的小动物,鸡和兔围绕这两只小动物,我们一起来玩一次头脑风暴的小游戏,看看谁最聪明?反应最快?(抢答)师:一直公鸡几只脚?一...
鸡兔同笼教案“鸡兔同笼”是我国古代数学的经典趣题,教材借助这个问题向学生提供了有趣、富有挑战性的学习素材,旨在让学生通过合作交流学习,积累解决问题的经验,掌握...
《鸡兔同笼》教案作为一名优秀的教育工作者,总归要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧!以下是...
一、教学内容人教版四年级下册9数学广角-鸡兔同笼二、教材与学情分析“鸡兔同笼”问题是我国民间广为流传的数学趣题,最早出现在《孙子算经》中。教材在本单元安排...
人教版四年级下学期 数学广角——鸡兔同笼教学设计第一课时:一、教学目标1、了解“鸡兔同笼”问题,感受古代数学问题的趣味性;了解我国古代数学文化,增强民族自豪感。...
“鸡兔同笼”教学设计建瓯市实验小学 范玉梅教学内容:北师大版五年级上册第80、81页。 教材分析:“鸡兔同笼”问题是我国古代的一道数学趣题,最早出现在《孙子算经》...
北师大版小学数学五年级上册《鸡兔同笼》教学设计教学内容:鸡兔同笼问题(课本第99—100页的教学内容及练习。) 教学目标:1、学会用假设的方法解答“鸡兔同笼”的问题,...