教学目标 认知目标2020-02-29
教学目标 认知目标：通过学习学生初步了解原地运球的基本技术知识。技能目标：通过学习学生初步掌握原地运球的技术与方法，体验行进间运球；发展学生的灵敏素质和协调能...
布鲁姆高等教育哲学思想2020-02-28
布鲁姆高等教育哲学思想（一） 大学的使命布鲁姆认为，大学是一个以理智为基石的国家的神殿，是奉献给纯粹理性的。大学是容纳探索和思想开放的地方，他鼓励人们不是功利性...
布鲁姆的分类教学法对课程与教学的启示2020-02-29
自1956年美国著名教育与心理学家布卢姆主编的《教育目标分类学:认知领域》出版以来,已近40年了。在这40年中,布氏教育目标分类学对全球的教育产生了重大而深远的...
布鲁姆目标分类法学习心得问题设计龙虎塘小学2020-02-27
布鲁姆目标分类法学习心得：问题设计常州市新北区龙虎塘实验小学 王丽美国心理学家和教育家布卢姆是 “掌握学习”教育思想的代表人物。他认为“掌握学习”不仅是掌...
教学分类目标2023-09-07
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给...
布鲁姆教学目标分类法与加涅学习内容分类法（推荐）2020-02-28
附三 布鲁姆教学目标分类法与加涅学习内容分类法1．分类依据与理论不同布卢姆分类法基于生物分类学，以学生的外显行为作为教学目标分类的基点。以分类学为依据的分类...
大学生活目标与自我认知2020-02-28
大学生活目标与自我认知首先我要考虑为什么要这么做„„我想，作为当代大学生，有目标并为美好的生活努力才是充实的人生，只有做好充足的准备，才有机会走向成功。每个人...
认知领域的教学目标2020-02-27
认知领域的教学目标《护理学导论》第七章 护理工作中的人际沟通知识：1.能准确地叙述人际沟通和护患沟通的意义。2.能准确地阐述人际沟通的基本要素。领会：1．能用自己...
布鲁姆教学目标分类法与加涅学习内容分类法的区别与联系2020-02-28
布鲁姆教学目标分类法与加涅学习内容分类法的区别与联系任永佳（2002级现代教育技术硕士）布卢姆注重知识的积累，学习过程的循序渐进性，在知识型人才的培养有积极的作用...
大学生对垃圾分类的认知调查研究2020-02-29
大学生对垃圾分类的认知调查研究报告.通过这次调查，让大学生意识到垃圾分类的重要性1.您的性别：[单选题]A 男B 女2.您对垃圾分类有明确的概念吗？[单选题]A 很明确B ...