用修改符号修改病句2020-02-28
用修改符号修改病句（2）1.为庆祝六一，我们班的女同学都穿上了五颜六色的红裙子。 2.我们要学习和发扬先进人物的事迹。 3.这一学期，我们班差不多根本没有上学迟到的现...
病句修改教师用2020-02-28
病句修改考纲要求：纠正句子的常见毛病（运用） 考查内容和形式：1.考查内容：病句修改2.考试形式：选择题、判断语病语病修改对策3.题量分值：一道题，3分 病句类型和修改方法（一）...
病句修改学生用的2020-02-27
专题四：辨析并修改病句 A．我看见他高兴得跳起来。B．身体瘦弱的水生的祖父已经七十多岁了，但仍然要照料1.（2010湖北省武汉市，4，3分）下列各句中有语病的一项是（）农田里的事。Ｃ．...
修改病句专题学生用2020-02-27
修改病句专题练习一、学以致用1.选出没有语病的一项。（）A．这部小说内容精彩，但是语言朴实无华，平易近人。B．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我保护。C．...
用修改符号修改病句练习题（推荐）2020-02-26
用修改符号修改病句练习题1、大厅里摆满了看演出的观众。2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。4、我们...
修改病句小技巧教师用2020-02-27
修改病句小技巧结合实例理解常见病句的八种类型:（一）搭配不当：是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。例：他的革命精神时刻浮现在我的眼前。（二）成分残缺：是指...
修改病句专项训练 上课用2020-02-27
修改病句指导与练习1．成分残缺，主要是缺少主语、宾语。如：当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。如：工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。2．搭配不当，包括主谓搭...
初中修改病句教案(教师用)2020-02-27
初中修改病句教案一． 病句类型解析1.句子结构不完整，成分残缺或累赘。 最常见的是由于主语前滥用“介词”：对、对于、通过、在、使，使做主语的词语做了介词的宾语，导致...
病句修改配答案教师用2020-02-29
病句修改训练题1.下列句中有语病的一项是（ B ）（10分）A.“嫦娥二号”航天飞行器在圆满完成了探月任务后，飞离月球，开始新的宇宙探测之旅。B.食品是否安全，是人们身体健康...
病句分类练习(教师用卷)2020-02-28
病句分类练习（教师用卷）（一）搭配不当1、有关诚信的调查发现，53％的市民和55．2％专业人士最期望提高政府的诚信建设。 “提高”与“建设”搭配不当2、人质危机得到解决，大部分...