《0×5》教学设计2020-02-28
《0×5=？》教学设计一、教案背景：学习主体：小学三年级学生 学科：数学 已有知识：1、整十、整百、整千数乘（或除以）一位数的口算及其应用。2、两位数乘（或除以）一位数的口算...
0乘5教学设计2020-02-28
0×5教学设计一、设疑导入、提出猜想1、师：同学们，上课之前，让我们先来做做热身运动。拿出作业纸，完成第一题。比一比，看谁算得又对又快！ （生独立完成） 20×3= 0+5= 60÷3...
《0×5=》教学反思2022-09-30
《0×5=》教学反思《0×5=》教学反思“0×5=?”一课是北师大版小学数学三年级上第四单元“乘法”中有关0的乘法教学。这一课的主要教学目标是1、探索并掌握“0乘...
升国旗发言稿02020-02-28
在红旗下茁壮成长各位老师，同学：大家上午好！日月如梭，时光荏苒，转眼间已经进入了21世纪的第二个十年了，又是十二五的开局之年，一个强调科技发展与经济全球化的时代，同时今...
升国旗演讲02020-02-28
敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好！今天我演讲的题目是：昨天今天明天 。有人说：人的一生有三天：昨天、今天和明天，这三天组成了人生的三步曲。但是，我说，人的一生...
《0×5=(有关0的乘法)》教学设计2020-02-28
《0×5=(有关0的乘法)》教学设计【教学目标】1.探索并掌握“0和任何数相乘都等于0”这个规律。 2.结合具体情境，能应用所学知识解决学习中的简单问题，逐步培养应用...
0 × 5 = ？ 教学设计(北师版三上)2020-02-28
0 × 5 ＝ ？ 教学设计(北师版三上) www.5ykj.com0×5＝？教学目标：1、探索并掌握“0和任何数相乘都等于0”这个规律。2、结合具体的情境，能应用所学知识解决学习中的简单问...
《升国旗》教学设计2020-02-27
升国旗教案内容：教学要求：1、能正确；流利、有感情地朗读、背诵课文。2、学会本课的生字，认识7个字及一种新笔画3、让学生感受升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗...
《升国旗》教学设计2020-02-27
《升国旗》教学设计一、教学目标1.通过归类识记等方法，认识“升、国”等11个生字和国字框、绞丝旁2个偏旁;写“中、五”等4个生字。2.正确朗读课文。在读中理解国...
《升国旗》教学设计2022-10-03
《升国旗》教学设计作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要准备好教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。教学设计要怎么写呢？以下是小编为大...