读《教师的德艺双馨之路》心得由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师成长之路心得体会”。
学习《教师的德艺双馨之路》心得
增城市派潭镇第一小学高埔分教点 刘泽洲
最近，我学习了《教师的德艺双馨之路》一书，使我领会到：教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能为人师表。我想，这应该成为我们新时期教师追求“德艺双馨”的标准。
由于师德具有以身立教的作用，客观上要求教师必须达到比常人更高的道德标准，需要更加重视道德修养，努力以自己的道德去影响和形成学生的道德，以自己完善的人格去影响和形成学生的人格，以自身的情操去陶冶学生的情操。师德具有明显的典范性。俄罗斯教育家乌申斯基说过：“在教育工作中，一切都应以教师的人格为依据，因为，教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想得如何巧妙，都不能代替教育事业中教师人格的作用。”前苏联教育家马卡连柯也说：“高度熟练、真才实学、有本领、有技术、手艺高超、实事求是、不辞劳苦，——这才是最能吸引孩子们的东西。”这也正是教师人格魅力之所在。
21世纪的社会将是智能社会，科学知识更新的速度越来越快，人的主体地位和作用将日益增大，社会活动将以人格的独立为前提，以创新精神为动力，以知识的丰富为基石。师德作为教师的行为规范，主要通过教师内心的信念起作用，主要依靠教师在师德修养过程中的自我意识和自我觉悟，一个师德高尚的教师必定是一个自觉进行师德修养的人。因此，新时期教师在师德建设过程中，要注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，只有这样，才能健全自己完美人格。2000年9月9日教育部部长陈至立在全国优秀教师师德报告会上讲话时指出：“教师素质重在师德，教师职业道德充分体现了教师特有的职业理想、职业情操。„„教师被人们誉为手执金钥匙的人。知识与道德的完美结合使教师在开启学生智慧，陶冶学生情操，净化学生心灵中起着不可替代的重要作用。”新时期的教师就是要能够做到“知识和道德的完美结合”，不断地追求“德艺双馨”。
2013年2月20日
