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班主任工作的点滴体会
“师者，传道授业解惑也。”我们不仅要做经师，还要做业师。初中班主任就体现了这些。在这四个多月的实习日子里，我也担任了四个多月的副班主任，从中我也学到很多宝贵经验，以下是我在班主任方面总结的几点：
一、熟悉学生。刚接受一个新班，尽量在最短的时间里了解学生的情况，让学生占据班主任的心灵，大到家庭住址，小到学生乳名。做到心中时刻就像塞满了学生，对于某一个学生不了解，就好像饭没有吃饱一样的感觉。
二、培养干部，选好选准助手。平时多与班委沟通接触，了解班中情况，并经常给予鼓励。如果他们工作没做好，应该说：“不要紧，下次做好一些！”再分期分批轮训。先是班长、副班长、各组组长，这些人是纪律管理员，全方面监督学生，指导各自应该负责的工作。接着培训业务工作方面的各班委委员：学习委员、文体委员、卫生委员，该放权的就放权，但必须要有一个原则，就是“你的管理只要是为班集体好，我们就支持。”。开动每个人的脑筋，大胆让他们去开展工作。再培养一部分各方面都优秀的人才，能够配合班主任和班委的调遣，认真完成所分配的任务。这样班中的主流就会往好的方向发展，大家越干越有劲，一个好的班风就形成了。
三、做到雷厉风行。每当学生取得了成绩应该及时抓住这个闪光点，大加表扬。如学生黑板报办得好，体操做得好，卫生搞得好，晚睡纪律好，公物看护的好等等。每当学生犯下错误，及时找这个学生谈话，并给予相应的惩罚。这样一来，班主任的威信也就树立起来了。
四、多向其他班主任学习。经常与其他班主任沟通，交流想法，学习他们的管理制度和技巧。也尝试着根据本班的情况，采取新的管理方法，制定相应班规。
五、开展主题班会。每周一次的班会，应该重视。会议的程序是：总结上周工作，奖优罚劣；布置本周本班工作；评选纪律较差、较好和各方面进步较大的学生，并对他们给予相应的表扬和批评。也可以搜集一些相关的影片让他们观看，更有利于传达本次班会的要义和精神。同学们互相监督，努力循序渐进改正其错误和缺点。
六、用爱来感化学生。经常利用课余时间，去班中转转，了解班里的情况，让学生知道老师心中有他。对于某些偶尔犯小错误的学生，可以先教育他们，用爱心来感化他们，不要动拳脚，会让学生跟你的距离越来越远。老师要抱着一颗真诚的爱心，因为“孩子的错误是可以原谅的”。
通过这几个月的实习，我的收获不少，尤其是班主任工作方面，从中我得出：初中班主任工作艰巨，劳动量大。班主任不仅要突出一个“严”字，还要奉献一点爱心。行为养成至关重要，事不分大小，尽量事必躬亲，再逐渐放手让学生自己走路，虽则辛苦，但也其乐融融。
第十五期 魏县广平分队 边马乡中学 数学与应用数学 代晓琳
