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爱在指尖传递
城阳区实验中学 于频踏上工作岗位时间还不长,面对着充满朝气的孩子们,我工作的很快乐,很幸福。同时,处于初中阶段的孩子有着他们鲜明的年龄特征:年龄小,缺少准确的判断力和青春叛逆期,逆反心理萌动开始发生激烈的冲突。因此,家长和老师对于孩子们的学习、生活、交友、心理以及安全等各方面始终放心不下。
学校,老师们并不了解孩子们在家的真实情况,而家长们更是无从下手。常常听到家长这样的抱怨,“老师,我整天跟他说,要认真听讲!”“老师,我昨天给他检查作业了啊,又没完成啊?”“老师,孩子说今天下午休息,真的吗?”久而久之的猜测,让家长坐立不安,也让处于敏感期的孩子感受到不信任。
网上家长学校的开通,却让我们的心连接在了一起。每天我都会抽几分钟时间,让指尖透过网上家长学校告诉家长们孩子在学校的表现,考试进步、得到表扬、完成作业、心理变化,这些信息让家长第一时间了解了孩子在学校的表现,并且让孩子得到了后续的进一步表扬,肯定孩子的自信心,进入“听到表扬——努力学习——听到表扬“的良心循环。
除此之外,学校的一些通知,譬如交费、家长签字、时
间调整、家长会等,总有些孩子会忘记,而通过家长学校的沟通,有了家长们的进一步提醒,孩子们便极少忘记,养成了良好的习惯。
其实,于我,最最要感谢家长学校的还是,因为有你们,极好的沟通了老师与家长的关系。作为一个年轻班主任,家长必然要有疑虑,而通过网上家长学校的信息沟通,我诚恳、细心、有针对性的话语,让家长们对我的工作认可、肯定继而变成完全的支持,从而让我们的班级在上一学年的工作中屡次取得优异成绩,而孩子们也在一天天的快乐成长!