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家访心得体会
张兴凤
为了了解学生们的家庭情况，我们学校开展了“课内比教学，课外访万家”活动。我走访了我们班的六名学生。
杨满宏家住的比较远，害怕家长不在，我提前打电话和家长联系了。因为不认识路，家长便出来迎接我们。他们都是来白银打工的，没有固定收入，住的是租房。当坐到他们简陋的家的时候，我说孩子上学很辛苦，没有想到，家长却说，这没有什么，像他们这样从外地贫困地区来白银的打工者，能上上学就已经很不错了。他们生了三个孩子，这是最小的，现在比起其他同学家里的条件差些，但是孩子能上学并能进步就是家长最大的欣慰了。这些孩子居住条件差，学习环境差，父母每天早出晚归为生存奔波根本无暇关心孩子的学习。学生徐亚茹是爷爷奶奶带的，对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点“受宠若惊”的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，我说对于我们学校的发展、班级建设有什么建议让他们尽管提出来。他们说万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，他们的孩子放在我们学校班级放心了，家长们一定大力支持学校的工作。
我班很多孩子是二七九的，大多爸妈不在身边，都是爷奶带的，他们对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋。学
生本人也感到：原来自己并不是一个被“遗忘的角落”，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。
通过走访，了解了学生的情况，感觉自己肩上的担子更重了。这些孩子渴望知识，渴望成长。他们吃苦耐劳，有坚强的意志力，自理能力强这些优秀的品质，但是在行为习惯，学习习惯，养成习惯等方面却不容易教育，因为父母忙碌或没有文化，家庭教育缺失，学生的视野狭窄。作为语文老师和班主任老师，应该把工作做的更细致一些，更要有耐心一些，关键还是要有一颗爱心。我想，即使是父母没有文化，即使家境贫寒，只要学校能给一个宽松的充满爱的环境，这些孩子一样都会很优秀的!
2013年12月
