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学习传统文化的个人心得
——开篇《弟子规》
尊敬的各位领导，各位老师：
大家晚上好！我非常荣幸能在这里和大家一起分享学习传统文化的个人感受，分享传统文化给我带来的变化、给学生带来的改变。
开学刚接触到这个课题，我有点不知所措。在专业角度上，我可能经常思考的是这样的问题：为什么无理数√2能用三角形的一条边表示出来？为什么沙井盖是圆的而不是方的？为什么逛街去买东西而不是去买南北？至于传统文化是什么？我怎么学，又怎么教？我开始是没有头绪的。后来在蔡校长的主持下，七八年级的班主任经过了一系列的学习和交流，另外我也偷偷地查了一下万能的百度百科，我理解到——
传统文化（Traditional culture）就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。世界各地，各民族都有自己的传统文化。中国的传统文化以儒道互补为内核，还有墨家、法家、名家、释教类、回教类、西学格致类、近代西方文化等文化形态，包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等。
中华传统文化首先应该包括思想、文字、语言，之后是六艺，也就是:礼、乐、射、御、书、数，再后是生活富足之后衍生出来的书法、音乐、武术、曲艺、棋类、节日、民俗等。传统文化是我们生活中息息相关的，融入我们生活的，我们享受它而不自知的东西。
理解了这点，我恍然大悟。传统文化并不像那高深叵测的熵变与焓变公式，它就存在于我们身边，贯穿着我们的衣食住行，指引着我们的生活和学习。在校园里，我校全市首推的传统文化课程《弟子规》、我们的写字课、书法课等，都属于传统文化。
我校首选的教材《弟子规》，所讲的是圣人的教诲。第一是孝敬父母、友爱兄弟姐妹，其次是谨言慎行、信守承诺。博爱大众，亲近有仁德的人。学好自己的思想道德之后，有多余精力，就应该多学多问。全篇1080个字，360句，涵盖了113条做人准则。教材设置通俗易懂，每日力行贴近学习，贴近生活。背诵和理解弟子规很重要，所以每节课前我都会让学生一起诵读一遍，再结合本周力行的内容做详细的讲解。展示一些学生的力行图片，表演一个力行的场景，同学们学的有趣，也上心。教学固然重要，但重要的更在于实干、在于做到知行合一。弟子规讲述了日常生活中的为人处世，从弟子规的第一篇”孝“开始做起，先学孝道，再学做人。我和我的学生一样，学了一句，背一句，与他们共同学习，然后将所学用于生活中的点点滴滴。两周前我和学生一样也为爸妈洗了一次脚，从他们脚底的裂纹、从他们和蔼的笑容和注视的眼神，我极大地感受了他们那一代人的不容易。洗的是爸妈的脚，洗的是我的心灵。
不断改正自我，亲近善知识。按照弟子规的教导去生活，慢慢地会发现自己的生活逐渐充实，原来生活中的坏习惯也在慢慢地改正，生活不再枯燥，工作也逐渐变得适应和顺心。
当然，任何一个优秀的文化要在一个教育贫瘠的土壤中成长起来，必然会遇到一些困难和阻碍。
学生是一方面。我班大部分是学困生，自制力差，基础差，每天面对语数英生地史各科的作业已经应接不暇。让他们再分心真心学习弟子规，刚开始他们是力不从心的。有的同学甚至会问，我-1-2等于多少都没学会，如何行善？但我对他说，你不知行善，学了-1-2有何用？不知善者终将被社会唾弃。学生跟着老师学习，日行一善，渐渐地他们懂了“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承。”在家里，他们认真做作业；以前不为父母着想的同学会帮父母洗衣拖地做饭，也会为父母洗脚梳洗头发。在学校，他们渐渐地懂了见到校长师长会问好；在教室也能安静地阅读，不打不闹；在餐厅文明进餐，不浪费，吃多少打多少。在学习上，同学们的成绩也有所提升，这次期中考比第一次月考就进步了不少。长此坚持下去，我相信同学们一定会变得越来越好。
家长是另一方面。对于传统文化作为一门课程授课，多数家长担心会加重学生负担。并且在部分家长的思想里，把孩子送来这里，学校和老师就应该负责孩子的一切，包括思想和成绩。他们无力，或忽视家庭示范教育对孩子成长的极为重要作用。所以家长们刚开始是不理解、不重视的。最初布置的家庭力行作业，有反馈的不到十个家庭，但反馈的效果非常不错，洗衣拖地做作业，学生在家里变听话了。后来布置的洗脚做饭等作业，有反馈的家庭达到三十多个。反馈回来的效果是非常棒，例如“平生第一次接受儿子洗脚，超赞！”“家有大厨初成长，孩子第一炒菜，为了鼓励下次再接再厉，我也是豁出去了拼命吃，光盘行动。”“这个超级享受又难得的洗头机会给孩子他爸抢了去！”家长们也在逐渐地适应和接受，这是我们的传统文化课程带来的可喜的变化。整体上，老师学生家长都在改变。而这种改变关键在于“领悟”——把传统文化当作生活中的智慧与美。传统文化教育与当代教育的融合不是“毕其功于一役”，而要随时代发展不断反思，不断探索，不断进步。
“教训子女，宜在幼时，先入为主，终身不移”。我们比其他兄弟学校走得先，走在前。我相信在蔡校和赖校的带领下，全体同仁同心协力，逐步推动优秀传统文化进课堂，我们终将取得更大的成就和辉煌。
我的分享到此，谢谢大家！
刘河山
