《一岁就上常青藤》读后感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“常春藤林清玄读后感”。
《一岁就上常青藤》读后感
今天，看了一本书，是薛涌所著的《一岁就上常青藤》。作者薛涌毕业于北大，现任教于美国大学。著述颇丰。作者夫人复旦毕业，现就读于耶鲁博士课程。他们悉心观察、揣摩美国家庭和学校教育，汲取精华，并将其贯彻于他们的女儿的教育培养中，成效斐然。他们的教育经验和理念极具颠覆和启发性。
所谓“常青藤”，指的是美国东北部最著名的8所大学：哈佛、耶鲁、普林斯顿、哥伦比亚、康奈尔、布朗、达特茅斯和宾夕法尼亚大学。这8所大学，除了康奈尔建于1865年外，全都是在十七八世纪创建，属于美国历史最悠久也最为精英的大学。在习惯上，人们还是把精英教育称为常青藤教育。
我有些同感：
1、重视子女教育。书开头的导读部分一开始就引用了作者在波士顿所见的车窗语录，令我很有同感，如下：
一百年以后的今天，你现在开什么车、住什么房子、赚多少钱，都变得无关紧要。而有关紧要的，是你如何养育孩子。
这句车窗语录，就点明了你只是个有短暂寿命的人，百年后你肯定不在了，而你所能留给历史、留给世人的最重要的遗产，就是你的孩子，所以，养育孩子才应该是你真正要重视的事。
2、对中国的分析。也还在开头的导读部分，作者写道：
中国的帝制传统，是中央权力控制一切，当然要压制个人、服从官府。但是一个结果是，老百姓没有参与公共决策，也就对公共秩序没有自发的忠诚；于是在官府管不到的领域，大家都只顾自己，缺乏基本的公共责任。．．．中国在这个领域，政府大力宣扬集体主义、做官样文章；但政府一背过身去，家长们就只鼓励孩子个人成功，不太考虑别人和社会。
存在即合理，中国形成这样的说一套做一套的传统，应该有它本身一定的合理性，或许能归结到农耕文明、人口过多等客观原因。只是对于个人发展而言，这种传统不太合适，如果出生前可以在中美之间二选一，包括范美忠在内的很多人会选择美国为出生国，因为相比于中国，在美国，努力的、有才干的个人更容易成功，普通人也更容易收获自由和快乐。
中国的进步从何着手，需要理性的思考和讨论，或者，就从教育好自己的孩子着手，这不正是自己手头能做又能同时起改善作用的事吗？
3、教孩子如何与人相处和合作。对于这一题目，作者在书中给出的解答是教孩子一条黄金法则：己所不欲，勿施于人。非常赞同，这才是和谐社会的伦理基础。
4、作者以亲身经历说明，如果穷，父母与孩子都应该坦然接受与公开这个事实。同意作者，不要瞒穷，瞒穷副作用太大，会扭曲小孩自尊心，还是诚实是长久之道。
5、作者以美国黑人为例，说明受害者心态不利于发展。同意，绝对公平是永远求不得的，接受相对公平，同时比另一端更加努力才是正确态度。
整本书以大量的、翔实的、诚恳的个人经历和感悟，对这一原则进行剖析，并以此向满堂灌的、死记硬背式的传统教育宣战。
我不是说外国的月亮比中国圆，美国教育方式这几年也在受到质疑，但是，我相信，在阅读这些文字的过程中，你会不自觉地进行一场自省，你会发现，原
来被自己诟病多年的传统教育方式，其实已经深深植入你的头脑。因此，在教育孩子的时候，可以多换个角度，可以我们还有所收益.
