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体育系教学实习基本要求
一、教学实习的地位和作用
教学实习是教学计划中规定的培养工程技术应用性的重要教学环节。其作用是使学生初步接触生产实际，了解生产工艺过程，掌握基本操作技能，接受思想、作风教育，为实习后续课程及以后从事工程技术工作大下一定的实践基础。
二、实习前的准备工作
1.教研室主任组织老师按专业培养目标要求和教学计划编写实习大纲，编写实习指导书。大纲和知道书需经系主任审批，报教务处备案。实习大纲内容应包括:
（1）实习目的和要求。
（2）实习内容、程序、岗位和时间分配；
（3）实习内容、程序现场实习内容和方法(如概论知识、示范讲解、学生独立操作训练等)；
（4）实习讲座、录像、参观、思想教育工作的要求；
（5）实习中的思考题和作用要求；
（6）实习报告的要求；
（7）成绩评定办法；
（8）教书育人的要求，文明生产的要求。
2.每学期末，各系，各教研室要根据教学计划和实习教学大纲的要求，会同教学实习基地应该部门，制定下一学期的教学实习实施计划，缺点实习指导教师和他实习指导人员。
教学实习实施计划应包括:技术基础知识(应知)讲课计划、实际操作技能(应会)的训练计划、思想教育安排、实习指导教师、工程技术人员、技术人员所担负的具体任务及为完成教学实习任务所应采取的具体措施，人员组织和编排分组、详细的时间安排、纪律要等。
3.各系在教学实习前的一个月，要指派专人(教研室主任和实习指导老师)根据实习大纲要求和实施计划，会同教学实习基地(如工程训练中心、应该实验室、训练室等及承接教学实习的校外工厂等)有关人员，共同检查落实教学实习的准备工作情况。
4.教学实习中基本知识部分的讲课人员应按实习大纲要求认真备课，并按标准要求写出讲稿，经实习主管领导审阅后方能上课。基本操作技能的训练部分必须符合实习大纲的内容要求，缺点严格的训练计划及考核标准，所需要的技术文件、图纸资料，所用的仪器、设备、工具、检测量都应齐全完整，所需原材料、试剂、药品及毛哑等都应在实习开始前准备充分。
5.实习前各系要做好实习动员工作，要向学生讲解实习目的，要求及安全注意事项，宣布实习纪律。
6.实习教材(或指导书和实习实施计划)必须在实习前下发给学生，以便做好预习。
三、对教学实习指导人员的要求
1.实习指导人员必须由具有一定理论知识和熟练的操作技能的工人、技师或技术人员担任。
2.实习指导人员要以身作则，言传身教，为人师表，认真遵守各项规章制度。
3.实习指导员要坚持早到岗，晚离岗，早晨应提高十分钟，完成必要的工作。
4.实习期间不仅要教给学生科学技术知识和操作技能，更要对学生进行思想作风的培养和教育，要结合学生实习中存在的问题，有针对性的进行为人民服务，热爱劳动，爱护公共财物，勤俭节约，安全、文明生产的教育。
四、对学生的要求
1.实习中应根据实习大纲和实习实施计划的规定，要求和进度认真完成任务。
2.实习期间要尊重实习指导人员，听从指导，服从分配，遵守劳动纪律。实习期间一般不得请假(如果特殊情况，必须取得证明，经带队教师批准)。
3.严格遵守安全操作规程。要爱护实习场地的仪哭器，设备和工。量具等，未经许可，不得擅自开动设备。要保持环境整洁。
4.实习结束，要对实习期间自己的思想状况，劳动态度，组织纪律做出全面总结。
五、教学实习的组织工作
1.带队教师要配合实习单位作好实习期间的学生思想，生活管理，组织纪律等工作。实习结束，主管教学的系副主任或教研室主任要到实习单位了解整个实习情况。
2.辅导员在实习期间要经常深入到实习单位了解学生情况，发现问题及时处理，以保证教学实习的顺利进行。
3.实习期间可适当安排一些讲座，丰富和扩大学生知识面，以期获得好的实习效果。
4.实习结束，带队教师要对整个实习情况写出书面总结。
六、教学实习的考核
1.教学实习考核包括技术基础知识(应知)、实际操作技能(应会)和劳动态度三方面。实习总成绩中:技术基础知识占40%，实际操作技能占50%，劳动态度占10%。
2.技术基础知识成绩考核可用口试或笔试两者结合进行，实习报告成绩占一定比例。
3.实际操作技能成绩由各实习岗位指导员评出操作成绩，由指导教师给出。
4.劳动态度成绩在实习过程中平时考核，由指导教师在听取其他实习指导人员意见的基础上给出(并参考实习总结质量)。
5.根据各专业的教学实习特点，由教研室和教学实习基地有关人员共同确定教学实习考核办法及成绩评定细则。实习总成绩按优、良、中、及格、不及格五级记分评定。对实习中有突出表现者(好的或差的)可加用评语。
6.学生在实习期间，请假缺席的时间超过全部学习时间的三分之一者，根据情况令其补足或重新实习。实习成绩不及格者按一门课程不及格对待。
7.实习成绩(及评语)记入学生成绩档案。
