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文成小学教导处工作总结 2016——2017年第一学期
一学期来，在上级部门和校长的领导下，在各位老师们的配合与支持下，教导处的各项工作都稳步推进，取得了一定的成效，下面我将这一学期主要工作总结如下：
一、教学常规工作
教学常规管理是确保教学有序、高效进行的关键，本学期的教学常规工作主要有以下几方面：
（一）开学工作准备
开学前，教导处对我校113名教师的任课进行了重新安排，制定了《教师课表》、《班级课表》、《2016—2017学年度班级课程总表》、《2016—2017学年度任课情况表》等开学所需所有表册，并及时发放给级组长，确保了开学工作的顺利开展。
（二）学籍管理工作
1、一年级新生学籍管理
在一年级六位班主任的通力协作下完成了一年级334名新生的信息录入、上传，完成了新生建档、建学籍工作。
2、异动学籍管理
开学初办理转入、转出、休学、复学异动学生的手续，及时异动信息的上传及电子学籍的变更工作。
（三）完善教学教研的相关制度
完善了《文成小学课堂教学安全管理制度》、《文成小学教师外出培训观摩制度》、《文成小学教师培训制度》、《文成小学教师教学安全责任书》、《文成小学教师教学考核评价准则及相关要求》、《文成小学教师教学常规管理制度》、《文成小学教师教学综合考评制度》、《文成小学少年宫建设及考评制度》等，让教师在教学及工作中明确自己该干什么，如何干，做到了心中有数。同时协调体育组教师、班主任组织开展了大课间活动，要求学生做好礼仪操，让课间活动不但有序、整齐，而且成为了学校的一道靓丽风景。
（四）教育教学工作 本学期我们致力打造文成小学“乐雅课堂”，我们对备课、上课、作业批阅都提出了相关的要求和改革，与教研室、教研组协作进行了两次全面的教案、作业检查，并及时进行了反馈。在上学期综合学科、2+1项目、少年宫活动考核准则的基础上进一步完善了评价考核制度。教学质量是立校之本，对教学我们常抓不懈，不但进行了随机听课，而且重视学情抽测和反馈，让教师在教学效果、教学方法上下功夫。
二、打造“博雅”教师团队
我校以“以博立教 以雅立范”为教风，要求教师以“博”为追求，博览群书，博观约取，力争博学多才，成为上通天文、下晓地理的智慧名师，成为学富五车、满腹经纶的博学名师，成为睿智机敏、幽默风趣的教育名师，进而以渊博之学立教。弘扬传统文化，沐浴儒学风韵，教师自会尚雅、行雅，立己立人，达己达人。在胸襟气度上宽雅、和雅；在言谈举止上儒雅、优雅；在知识素养上渊雅、博雅，以此感染学生，启迪心灵，最终实现雅的浸润，以雅育雅。为此本学期教导处组织了以下活动：
（一）提升素养 潜心育人——文成小学教师写作比赛活动
2016年11月16日教导处组织50岁以下教师开展了教师写作比赛活动。此次写作比赛采取现场公布写作题目，现场写作的方式，要求教师以《人生如树》或阅读寓言故事以“自身实力与外界诱惑”为内容，任选一题进行写作。赛场上教师们或低头沉思或奋笔疾书，格外认真。此次比赛，锻炼了教师的写作能力，同时也提高了教师对写作能力的重视程度，在以后的工作中我校教师会不断提升素养，潜心育人。
（二）翰墨逸香 以雅育雅——文成小学教师硬笔、软笔书法比赛活动 2016年11月8、9日两天下午课外活动时间，在多功能大厅分别举行了全校学生和教师书法竞赛。参赛师生准备充分，从横竖撇捺、起笔收笔，看出了他们平时坚持练习书写的“功底”扎实，教师扎实的功底能很好激发学生的练字兴趣，同时也成为了学生的榜样，教师以自身素养引领学生，“以雅 育雅”。
（三）潜心向学 言传身教——文成小学教师粉笔字比赛活动
新课程要求教师必须具备扎实而全面的教学基本功，写好粉笔字是每一个教师必须具备的基本功之一，也是课堂教学中所必需的教学手段。文成小学于2016年12月1日组织了教师粉笔字书写现场比赛。本次比赛由全校50岁以下共98名教师参加，参赛选手准时到达指定地点将比赛内容写在指定位置参加比赛。本次粉笔字比赛，各位参赛教师皆积极参赛，认真书写，表现出了文成小学教师的良好素质及“以博立教 以雅立范”的教风，在这样一个优秀教师团队的带领下，相信莘莘文成学子定会不负众望，奋发向上。
三、培养“美善”学生
学校推行“兴于诗、立于礼、成于乐”文化，深化“言行明礼、学思蕴乐”之学风，将对学生的培养，浸润于教育生活之中，树立起“美善”的学子形象，通过深入开展学生喜闻乐见的校本节文化活动，促进学生全面而富有个性的发展。这一学期，学校推出了一系列教学改革，关注学生的综合素质的提高和发展，具体活动如下：
（一）多元发展 多彩致美——文成小学少年宫活动
在学校的统一安排下，我们重点在原来兴趣班的基础上，优化组合，成立了体育、美术、音乐、科技、学科5大类，44个校级少年宫社团和20个年级少年宫社团，并新开设了许多益智、创新项目。虽然在具体实施中，一些辅导教师对新开设的项目心存疑虑，但这些辅导老师通过实地参观，上网学习，经验分享后，经过一段时间的实验，这些新开设的活动，不但吸引了大批学生的参与，而且辅导老师也从中体验到了创新的快乐。由于学校少年宫活动坚持以人为本的教育理念，自开展以来，便受到家长、学生、社会的好评。学校的百人腰鼓队、百人啦啦操队、百人鼓号队、百人管乐队已经成为了学校艺术特色的品牌，跳绳、武术、空竹、串珠、十字绣等项目也获得了家长、学生的认可和喜爱。学校少年宫活动已经走上了规范的发展道路，这些都离不开老师们的用心付出。在学期末考核中，我们本着客观、公正、公平的原则，对做得好的老师，以及参加展演的老师进行了表彰。
（二）阳光体育 美健至善——文成小学运动会
学校以“美健至善”体育节，塑造“运动健康，我快乐，心态阳光，我自强”的学子，培养学生自信、勇敢、公平竞争及团队精神等良好品质，发展学生个性特长，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面和谐的发展，提高团结合作、抵御挫折的意识和能力。
（三）承载希望 放飞梦想——文成小学首届纸模作品展
科学是人类智慧的结晶，科学是人类文明的象征。为培养学生的创新意识和实践能力，让学生体验到科学的魅力，文成小学于2016年11月9日开展了以“承载希望，放飞梦想”为主题的纸模大赛活动。在这次活动中，我们利用学校宣传栏、校广播，国旗下演讲等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的发展打下了坚实的舆论基础。在比赛中，孩子们恐为人后，积极探索，或巧手剪裁，合理布局；或精简细作，合理安排；或有条不紊，粘接紧密„„一个个栩栩如生的模型在孩子们的手中奇迹般诞生。展出时，全校师生以极为单位，依次有序参观。小小解说员先为大家讲解了“大理三塔”：中国的古塔到处都有，但是三座古塔成品字形耸立在一起的却为数极少，大理三塔就是以此而闻名中外。逼真的纸模，让观赏者如临大理三塔之下。接着是泰山站模型，昆明舰模型以及歼-15战斗机模型的讲解，聆听着纸模背后的故事，欣赏着一个个惟妙惟肖的作品，同学们不由得发出“啧啧”的赞美声。科技并不遥远，它就在我们身边，此次活动孩子们的创造力和动手力得到了有效地锻炼，激发了同学们探索科技的兴趣，希望科技活动在校领导的关怀和指导下，越走越远，越走越好！
（四）聆听华夏之声书写汉字之美——文成小学汉字听写大会活动 为了丰富校园文化气氛，养成文成小学“言行明礼 学思蕴乐”的学风，培养学生听写能力，增进学生学习语文的兴趣，教导处于2016年11月2日开展了“聆听华夏之声 书写汉字之美”汉字听写大会。此次听写大会由三——六年级90名选手参加比赛，全校四百多名师生代表参会，大会分年级进行，采取淘汰制。随着词语难度的加大，比赛场上的选手逐渐减少，竞争越来越激烈，“分道扬镳”、“恃才傲物”、“尴尬”等难写易错词语让选手们决出了胜负，观众席上的孩子们也通过大屏幕识记了不少难写易错的词语。经过激烈的角逐，陆佳豪等12名同学获得个人奖项，六（8）班等12个班级获得优秀团体奖,岳琴英等12名老师获优秀辅导奖。此次活动不但激发了学生识记汉字的兴趣，而且让学生体会到了学习所带来的快乐，真正做到了“学思蕴乐”。
书是我们汲取知识的海洋，读书不但能够丰富我们的生活，更能陶冶我们的情操，为了激发广大同学的读书学习热情，使读书学习活动有所思、有所得、有所用，达到修身养德的目的，学校决定举办本次读书心得征文比赛活动。
（五）品味书香 修身养德——文成小学读书征文活动
为了激发广大同学的读书学习热情，使读书学习活动有所思、有所得、有所用，达到修身养德的目的，教导处组织了三至六年级读书心得征文比赛活动。11月22日进行班级初赛，在班内进行读书心得交流，选拔五篇稿件进入年级决赛，11月23日年级组长组织教师评选出等级奖，一等奖稿件在学校红领巾广播站播出，通过此次活动学生分享了读书的快乐，交流了读书的感受，激发了阅读的兴趣。
（六）翰墨逸香 修身养性——文成小学学生书法比赛活动
写好汉字是每一个中国人应具备的最基本的素质。教导处协助美术组教师于11月8、9日两天下午课外活动时间，在多功能大厅分别举行了全校学生书法竞赛。此次书法比赛以班级为单位参加，突出全校书写水平的整体性。竞赛分段进行，低年级写铅笔字、中高年级写钢笔字。比赛内容以经典诗词篇目为题材。结合学校特点，创设学校特色的书法专用纸。
（七）经典诵读 幸福传递——文成小学晨诵、幸福阅读包传递活动 榆中县文成小学是一所百年老校，以大教育家孔子的谥号“文宣王大成至圣先师”命名，传承儒家教育思想，弘扬儒学精神，以经典、传统文化教育为载体，让师生在经典文化的熏陶下养成人格、学习修为。教导处设立了晨诵课，每天清晨，伴着晨阳的升起，学生们诵读经典。根据学生的理解能力按照由浅到深，由易到难的选编原则学校为各年级选择不同的教材。我校大多数孩子们已将《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《唐诗三百首》等内容熟读成诵。同时学校还组织经典诵读比赛，激发学生们的诵读兴趣，让学生们真正喜欢上经典诵读。
本学期继续开展还开展“幸福阅读包”传递活动，学校给每个班配发的“幸福阅读包”，每个幸福阅读包里面，根据学生年段的阅读与认知特点，学校精心挑选配装了蕴含传统文化思想教育的2本书，1本阅读摘记本。学生每人一天，进行循环传递阅读。同学们循环阅读完毕，班主任结合具体的活动开展读书交流会，学校也将选配新的书装进“幸福阅读包”让学生继续阅读。幸福阅读包传递活动旨在培养学生亲近母语、亲近文学、亲近文化，实现将传统文化教育渗透到日常阅读、学习、生活中的目的，更是要让它承担起传递文化的火炬。
2016年10月12日，由中共榆中县委、榆中县人民政府主办，榆中县文明办、榆中县教育局承办的榆中县庆祝建党95周年暨红军长征胜利80周年系列活动之“童心向党”中华经典诵读决赛在榆中县第一中学举行。我校代表队荣获一等奖。
日有所诵、幸福阅读包传递、童心向党朗诵，学生每天口诵之，心想之，手写之，在名篇佳句、锦绣华章的书香中熏陶浸染，既感受汉字内涵之深厚，又领悟人生哲理之睿智，用雅言传承文明，以经典浸润人生。
四、存在的问题及今后努力的方向
时光如梭，一学期很快结束了，回顾一学期的工作，还有很多缺憾和需要努力改进的地方。比如一些专题活动的收效并不是太高等。今后，在上级部门及校长的领导下，我们将协同教研室、教研组从教师技能、三字一画、阅读与写作等方面提升教师的专业素养。同时对阅读进课堂、礼仪教育、晨诵午写、实践创新等方面进一步细化，切实提高学生的综合素养。
不积跬步不无以至千里，不积小流无疑成江河。回顾一学期的工作，既是总结，又是开始，它让我清晰地明白，我们需要努力去做的事情还很多。最后，我感谢文成这个优秀的团队，感谢各位老师对教导处工作的大力支持！
