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1.社会主义社会的教育目的是“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”体现了政治经济制度对教育目的有(A)。
A.决定作用 B.影响作用 C.制约作用 D.促进作用
2.小学阶段是发展学生个性(B)。
A.并不重要的时期 B.非常重要的奠基时期
C.没有效果的时期 D.最不会受外界影响的时期
3.自我意识的发展过程是(A)。
A.从生理自我到社会自我，再到心理自我B.从生理自我到心理自我，再到社会自我C.从心理自我到生理自我，再到社会自我D.从心理自我到社会自我，再到生理自我4.下列属于学习现象的是()。
A.美国姑娘凯特会用筷子吃饭
B.小白学会了归纳语文课文的中心思想
C.小强模仿邻居大哥抽烟
D.小丽切洋葱的时候流眼泪
5.下列活动属于动作技能的是()。
A.赵一霖吃了一颗梅子酸到流口水
B.邢文同学在体育课上游泳
C.钱琳琳给爸爸织围巾
D.刘梦代表全体毕业生上台讲话前打好了腹稿
6.下列活动属于心智技能的是()。
A.车老师在语文课上归纳了一篇文章的中心思想
B.王星同学用心算计算出今天在超市购买的五件食物的总价格
C.李冬冬利用课余时间写小说
D.颜红每天下班后跟着形体老师做瑜伽
7.青春期的自我意识飞速发展，高中生在心理上将自我分成了(CD)。
A.生理自我 B.社会自我 C.理想自我 D.现实自我8.教育政策是整个教育工作的方向，是一切教育工作的出发点。(判断题)
9.一般认为条件反射形成后如果得不到强化就会消退，这种消退是一次完成的。(判断题)
10.青春期是自我意识发展的第一个飞跃期。(判断题)
1.【答案】A。
2.【答案】B。中公专家解析：青春期是儿童个性发展的关键时期；而小学阶段也就是儿童期是重要的奠基时期。
3.【答案】A。中公专家解析：个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。
4.【答案】ABC。中公专家解析：D选项切洋葱的时候流眼泪，是人的本能反应，不能称之为学习。
5.【答案】BC。中公专家解析：动作技能又称运动技能和操作技能，是指由一系列的外部动作以合理的程序组成的操作活动方式。游泳、织围巾都属于动作技能。心智技能是一种借助内部语言在人脑中进行的认知活动方式。打腹稿属于心智技能。吃梅子流口水是人的本能行为。
6.【答案】ABC。中公专家解析：心智技能又称智力技能或智慧技能是一种借助内部语言在人脑中进行的认知活动方式。归纳中心思想、心算、写作是人脑内的思维活动属于心智技能。练习瑜伽属于动作技能。
7.【答案】CD。
8.【答案】×。中公专家解析：教育目的是整个教育工作的方向，是一切教育工作的出发点。
9.【答案】×。中公专家解析：条件反射是逐步完成的。
10.【答案】×。中公专家解析：青春期是自我意识发展的第二个飞跃期。1到3周岁是自我意识发展的第一个飞跃期。
1.英国教育家斯宾塞的教育代表作是(D)。
A.《爱弥儿》 B.《人的教育》 C.《教育漫话》 D.《教育论》
2.“教学与发展”理论的倡导者是(A)。
A.赞科夫 B.皮亚杰 C.布鲁纳 D.瓦根舍因
3.“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响()。
A.遗传 B.环境 C.教育 D.社会活动
4.下列说法或做法中，符合现行《中小学职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是()。
A.学习教育的新理念
B.积极开展教学改革
C.严格执行教学方案，照搬教材以及教案
D.激发学生创新精神，促进学生全面发展
5.科学技术对教育的影响是(ABC)。
A.科学技术能够改变教育者的观念
B.科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量
C.科学技术能够影响教育的内容、方法和手段
D.科学技术决定着教育的发展速度和规模
6.学生品德的心理结构有()。
A.道德认知 B.道德行为 C.道德情感 D.德育内容
7.教师应当从“独奏者”角色过度到“伴奏者”角色。（判断题）
8.《普通教育学》是《陶行知作品集》里具有代表性的一部书籍。（判断题）
9.良好的教育更多的是尊重和信任，而不是防范和责罚。（判断题）
10.学校是师生共同生活的处所，学校以生活为中心，学校生活是社会生活的一部分，学校生活是社会生活的起点。（判断题）
1.【答案】D。
2.【答案】A。
3.【答案】B。
4.【答案】ABD。中公专家解析：教学过程是动态过程，不能照搬教材、教案，需要根据实际情况进行调整。
5.【答案】ABC。中公专家解析：D选项中决定教育规模和速度的是生产力水平。
6.【答案】ABC。中公专家解析：品德的心理结构包括道德认知、道德情感、道德意志和道德行为。
7.【答案】√。
8.【答案】×。中公专家解析：《普通教育学》的作者是赫尔巴特。
9.【答案】√。
10.【答案】√。中公专家解析：这是陶行知的生活教育观。
1.人们评价是非对错最小的意义单位是(C)。
A.图式 B.网络 C.命题 D.命题网络
2.学习了公交车、火车、飞机等概念后，再去学习“交通工具”这一概念，这种学习属于(A)。
A.上位学习 B.概念学习 C.下位学习 D.并列结合学习
3.西安事变，又被称为双十二事变，是中华民国国民政府一场内部政变行动，这种知识的学习属于()。
A.并列学习 B.概念学习 C.符号学习 D.命题学习
3.【答案】C。中公专家解析：符号学习又称代表学习，指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习它们代表什么。包括对历史事件、历史人物、地理信息、词汇、图标等的学习。
4.下列做法符合理论联系实际教学原则的是()。
A.重视培养学生运用知识的能力
B.正确处理知识教学与能力训练的关系
C.选择直观性的教学手段
D.补充必要的乡土教材
5.下列关于复习表述正确的是()。
A.复习是防止遗忘的最根本的方法
B.复习要及时，当天的学习内容一定要当天复习
C.让多种感官参与复习活动效果好
D.复习次数越多，记忆效果越理想
6.下列关于陈述性知识表述正确的是()。
A.陈述性知识也叫描述性知识
B.陈述性知识个体提取线索是无意识进行的C.陈述性知识主要是用来说明事物的性质、特征和状态，用于区别和辨别事物
D.陈述性知识主要解决是什么的问题，是一种静态的性质
7.程序性知识是关于“是什么”的知识，是对事实、定义、规则和原理等的描述。(判断题)
8.命题学习必须以概念学习和符号学习为前提。(判断题)
9.小白小时候被大狗咬过，之后他见到所有的狗都会害怕，这属于刺激的泛化现象。(判断题)
10.布鲁纳认为学习的实质是被动的形成认知地图。(判断题)
1.【答案】C。中公专家解析：一个命题就相当于一个观念，它是我们能够评价是非对错的最小的意义单元。
2.【答案】A。中公专家解析：上位学习，是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。
3.【答案】C。中公专家解析：符号学习又称代表学习，指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习它们代表什么。包括对历史事件、历史人物、地理信息、词汇、图标等的学习。
4.【答案】ABD。中公专家解析：C选项是直观性教学原则的要求。
5.【答案】ABC。中公专家解析：D选项错误，复习次数并不是越多越好，复习活动既要避免无限过度，又要坚持适当超额。超额学习程度达到150%时，效果最佳；小于或多于150%，效果都不理想。
6.【答案】ACD。中公专家解析：B选项错误，陈述性知识个体提取线索有意识的。
7.【答案】×。中公专家解析：题目中描述的是陈述性知识的定义。
8.【答案】√。中公专家解析：命题学习，实质上是学习若干概念之间的关系，或者说掌握由几个概念联合所构成的复合意义，其复杂程度高于概念学习。命题学习必须以概念学习和符号学习为前提。
9.【答案】√。中公专家解析：刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。
10.【答案】×。中公专家解析：布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激—反应的联结，而是主动的形成认知结构。学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识，并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来，积极地建构其知识体系。
1.表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是()。
A.道德感 B.理智感 C.气质 D.性格
2.个性倾向性是以人的()为基础的动机系统，它是推动个体行为的动力。
A.理想 B.动机 C.需要 D.志向
3.不属于气质的特性是()。
A.遗传性 B.先天性 C.易变性 D.稳定性
4.思维的特征包括()。
A.间接性 B.概括性 C.归纳性 D.指向和集中
5.教师的劳动特点主要体现在()。
A.复杂性 B.示范性 C.创造性 D.显效的长期性
6.下列属于体罚学生情形的有()。
A.让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍
B.王某上课讲话，老师令其抄课文5遍
C.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈
D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次
7.下面对皮亚杰的认知结构论相关内容的表述，正确的是()。
A.游戏的发展与智力发展的阶段相适应
B.游戏是学习新的物品和事物的方式
C.游戏是形成和扩大知识与技能的方式
D.游戏是把思维和行动结合起来的方式
8.幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。(判断题)
9.幼儿的品德发展是从依附性向自觉性、从外部监督向自我监督、从服从型向习惯型过渡，发展较为平稳，显示出协调性。(判断题)
10.教育评价要找出学生的优点，发现学生的潜能，同时进行排名评比。(判断题)
1.【答案】D。中公专家解析：个性是一个人比较稳定的、具有一定倾向性的、各种心理特点或品质的独特组合。
2.【答案】C。中公专家解析：需要是动机系统的基础。
3.【答案】C。中公专家解析：气质相对稳定，不具可塑性。
4.【答案】AB。中公专家解析：思维的特征包括概括性和间接性。
5.【答案】ABCD。
6.【答案】BC。
7.【答案】ABCD。中公专家解析：皮亚杰从智力发展的角度，认为游戏是儿童智力发展的重要手段，游戏是学习新的物品和事物的方式、形成和扩大知识与技能的方式、把思维和行动结合起来的方式。他还认为游戏的发展和智力发展阶段相适应，儿童智力发展决定儿童游戏的方式。
8.【答案】×。中公专家解析：幼儿园的环境有广义和狭义之分，狭义的环境指幼儿园的校舍布置。
9.【答案】√。
10.【答案】×。
