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用师德铸就育人之魂
师德，网络如此定义：教师道德是一种职业道德。教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。但是，在教书育人的过程中，我们又形成了自我认识的师德，用我们所理解，所认知的师德在教学活动中传播自我的理念，引导学生走向正确的路。通过一天的青蓝工程培训，使我更加的明白了师德在育人过程中的价值。
钟康校长如此解释师德为何物？
一、自我约束，堂堂正正做人。
二、“爱”为是的光辉。
三、为长期失业中遵循的准则。
四、内外兼修，事业上有追求。
五、勤奋奉献。
王小槐老师如此解释师德为何物？
研究自身——做到“知己”。
用四“善”来高度概括师德。
善假于物，善于识人，善于学习，完善自己。
钟校长和王老师在他们的职业教育生涯中形成了自己的师德体系，那么作为我们教育界的新生，我们又如何的学习师德，掌握师德，形成自我的师德体系，用以教书育人。
近几年是教育界发生巨变的几年，失德现象时有发生，社会各界对教师的看法每况愈下，在如此情势下，我们如何尽快的加快师德建设，加强自律，钟校长总结的非常到位。我自己如此认识如何用师德铸就育人之魂。
首先，自我约束，堂堂正正做人。作为人师，当先自我约束，自我控制，如果没有自我的强大约束能力，那么将是散乱无章一团糟。但是这一切都是建立在堂堂正正做人的基础之上，为人师表，当先做好表率，必须学会如何做人，身体可以残缺，但是思想不能残缺，如若思想残缺那么将会是社会的悲哀，国家的悲哀，当先爱国，方可爱家，没有国，哪有家。其次，把育人当做事业。在我们的教师队伍中，不缺乏为了铁饭碗，为了稳定而加入的。但是我们既然走上了教书育人的这条道路，那么当以“干一行，悟一行”。这个时代不缺乏资本，唯独缺乏自省，干了这一行，不要求大家爱一行，但是一定要“悟一行”。“悟”如何提升自己，如何教书育人，如何做好自己的工作。在育人的过程中如何的表述自我的价值，如何树立自我的育人形象，这才是育人的事业。
最后，善假于物，勤奋奉献。我自己把钟康校长和王小槐老师的观点整合，形成了自我的观点。善于观察、善于学习、善于听取。利用一切可以利用的资源，把教育当作事业，当作一份希望的收获。但是这一切的前提都是建立在勤奋和奉献精神上面。如果缺失了后者，前面一切都是纸上谈兵，没有任何的实际意义，只有结合实际，全心奉献，方能做出自己的成绩。
育人当先育己，育人当先认知。学习了各位前辈的思想，树立自我的师德价值观，方能做好后续的工作，为教育事业做出自己的一份贡献，用师德铸就育人的魂。
