实验中学师德师纪自纠自查1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“个人师德师纪自查报告”。
实验中学师德师纪自纠自查
汇报材料
一、基本情况
我校是2007年通过撤点并校整合而新成立的一所寄宿制直属初中，占地80余亩。学校环境优美，设施齐备，现有50个教学班，202名教师，中高级称职102名，专任教师学历达标率95%以上，有省、市、县教学骨干26名，市级教学能手4人，县级教学能手、教学新秀56名，学校领导班子，团结创新，勤勉务实，全体教师爱岗敬业，积极肯干，四年来，教育教学稳步提高，各项工作成效显著，获得省市县荣誉称号和奖励37项，学校工作和成绩受到各级领导和广大群众的一致好评。
二、自查情况
在开展“转观念，抓落实、促发展”师德师纪集中教育活动第三阶段中，我校领导重视，抓紧思想教育不放松。注重提升教师的师德水平。按照学校整体工作安排，在持续深入广泛学习的基础上，收集全国各地师德典型，印发了《全国教育楷模事迹》学习资料，通过全干会和教研组会的学习、讨论、交流、开展“对比先进找差距”活动，剖析个人在师德水平和教学水平、职业素养方面存在的不足和差距，同时组织教师开展师德师纪“十查十看”活动，结合各自实际，按照“六摆六不摆”的要求，进行自纠自查，深刻反思，认直剖析，找出个人的差距和不足，全体教职工认真撰写自查报告，积极发言，提出整改方向和具体措施，在年级组和部门会议通过。开成了“人人查不足，处处看落实”的良好氛围，活动开展扎实有序。
三、存在问题与不足
通过扎实，认真的自纠自查，全体教职工，班子成员摆问题，在开展批评与自我批评的基础上查出以下主要问题和不足。
（1）学习抓的不紧，自觉学习意识不强。
学校在业务上抓的紧，工作要求严，重视教育教学活动的开展，放松了学习要求，部分教师只顾忙业务，搞教学，不注重学习，尤其是个别青年教师，没有养成勤于读书的好习惯，学习靠要求，不能自觉学习，丰富自身的文化修养和政治觉悟的提高，影响个人的专业成长和学校整体工作的可持续发展。
（2）教育教学管理 不够细致
学校在教育教学管理方面，在细化的制度和措施，评价机制不尽完善，出现重结果而轻过程，重教书轻育人的现象。
（3）教育教学方式、方法还需改进提高
我校是新建学校，教师来自于全县各级各类学校教学能力和文化程度。参差不齐，部分教师在教育教学中存在观念落后，方法单一的现象，部分教师还不能熟练掌握现代教育技术手段，教育教学缺少有影响的领军人物，严重影响学校的快速发展和教育教学质量的提高。
（4）服务意识有待加强，关爱学生尚未形成良好口碑。
班子成员服务教学，服务教师、服务学生力度不够，教师体罚和变相体罚的现象时有发生，对学生的教育方法上简单粗暴，重教书而轻育人；以人为本的观念还未完全体现。和家长交流、沟通渠道不完全畅通，不能做到完全让家长满意。
（5）行为养成教育效果不理想
学生中还存在吸烟、上网、乱扔垃圾等不良习惯，打架、骂人的现象时有发生，礼貌的语言和文明行为没有成为学习生活的主流，养成教育还应是今后教育管理学生中作的重要方面。
（6）校园周边环境治理力度不够
由于学校地下县城繁华地段，交通拥挤，人流量大，加之周围单元楼众多，人员复杂，时有社会闲杂人员混迹于学校周围，危害学生事件仍个别发生，加之时有小商小贩摆摊设点，严重影响学校正常的教育教学秩序和学校声誉。
四、改进措施
1．大兴学习之风，构建学习型书香校园
（1）建立完善可行的教师学习制度，鼓励和引导教师养成勤于读书，乐于读书，善于读书的好习惯，丰富教师自自的文化素养和政治觉悟的提高。
（2）搭建教师自觉学习的平台，通过规范读书室借阅制度，安装有线电视、互联网、增加电子备课室电脑数量，开辟板栏、厨窗、板面、知识长廓等学习阵地等途径，加大教师读书学习的机会，增强学校文化氛围，促进自觉学习习惯的养成。
（3）开展读书有奖征文活动，激发教师读书热情，巩固学习成果，构建学习型教师群体建设型校园文化，促进教师专业成长，打造一流文化名校。
2．加强教师队伍建设，树立良好的师德形象
（1）建立师德师风建设的长效机制，从制度上落实教师的政治思想教育，业务培训，努力培养一批爱岗敬业、乐于奉献的教师，建设一支教育理念先进，师德高尚，业务精湛，驾驭现代化教育技术能力强，富有创新意识，充满活力的教师队伍。
（2）．建全师德师风考核制度和监督机制，强化师德师风建设，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生，引导敬业爱岗，关爱学生，尊重家长，廉洁从教，为人师表的良好师风，在群从体师德师风创优上有好口碑。
（3）．树立师德典型促进师德建设
深入学习全国师德楷模事迹，评选表彰一批本校师德标兵，学习身边的先进人物和先进事迹。提高师德认识，激发师德情感，提高师德建设的影响力，坚持以先进的典型，思想情操带动全体教职工。
3、实现优质服务，建构服务型团队
（1）强化以人为本观念牢固树立服务意识，深入学习先进的教育理念，关注学生发展，“一切为了学生，为了学生的一切”。学校领导班子要坚持深入教学一线，带头服务于教师、学生 家长和教育教学实际，着眼于学校和谐发展。教师要服务于学生需要，畅开和家长沟通交流渠道，努力以优质的服务，促进实验中学服务型团队的形成。
4．改进工作作风，严肃工作纪律
教导处要完善各种制度建设，细化管理措施，严格管理程序。积极引导全体教师讲实话，务实事，求实效，讲贡献，认真履行工作职责，遵守工作纪律，提高合作共事的能力，水平，推动整体工作创新发展。
5、持续加强规范养成教育
学校要坚持开展“行为规范月”活动，制定得力措施，巩固教育成果，在学生评价，班级工作考核，方面。要把行为规范养成教育作为一项重要指标，通过“创优评差”，“文明班级、星级学生评选”等活动形式，持续有效地进行养成教育，巩固养成教育成果，形成学生文明、礼貌的行为习惯，全面促进良好的校风和学习风气。
6、加大周边环境整治力度，创造平安校园
学校政教处、安教办，要依靠行政力量，积极联系公安，工商行政部门相互
配合，相互协作，加大校园周边的整治力度。校警，协警门卫加强校力外巡逻密度，严格盘查可疑人员，夯实责任，落实值班时段，坚决杜绝影响教育教学秩序和伤害学生、影响学校声誉的事件发生。营造安全、稳定的育人氛围，创建平安校园。
