祝冯中心小学教师师德考核办法由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学教师师德考核细则”。
祝冯中心小学教师师德考核办法（试行）
为深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，大力加强师德师风建设，努力培养造就有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师，全面提高我校教师的师德水平和综合素质，建立健全教师职业道德建设保障机制、约束机制和激励机制，增强师德建设的实效性，促进我校教师行风建设，努力造就一支让人民满意的教师队伍。根据《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》（教师„2013‟10号）、《河南省教育厅关于严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的通知》（教师„2015‟739号）等文件精神，结合我校教育工作实际，制定本办法。
一、指导思想和基本要求
实施中小学教师职业道德考核，要以规范中小学教师从教行为为重点，以提高教师队伍素质为目标，建立健全中小学教师职业道德考核制度，完善教师职业行为的激励机制和约束机制，进一步提高我校教师师德建设水平，努力造就一批师德高尚、素质优良、人民满意的教师队伍。
师德考核工作要尊重教师的主体地位，鼓励教师自省、自重、自律、自强，要严格考核程序，客观公正的评价教师。要充分发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导广大教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。
二、考核对象
祝冯中心小学全体教师
三、考核原则
师德考核坚持以下原则：一是民主性原则，充分听取学生、教师、家长、社会和学校等各方面的意见。二是公正性原则，坚持公开、公正，不偏听偏信，不弄虚作假，不以偏概全。三是教育与惩戒相结合原则，促进教师成长。
四、师德考核内容及标准
（一）依法执教(10分)
1.热爱社会主义祖国，拥护党的领导。不得有违背党和国家方针、政策的言行，自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结。（3分）
2.全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，在教育教学中自觉同党和国家的方针政策保持一致。（3分）
3.加强学生法制教育，强化学生法制意识，自觉地遵纪守法。（2分）
4.严格执行教学计划，有计划开展教学教研活动。（2分）
（二）爱岗敬业(15分)1.在规定时间内完成教学任务，不延长学生在校时间和课堂时间，不超量布置作业，认真实施教育教学工作的每个环节，认真批改学生作业。（2分）
2.转化后进生有计划、有记录，效果明显。（3分）
3.节假日、寒暑假不组织学生补课、辅导。（2分）4.不乱印滥发各类复习或辅导资料。（2分）
5.注重德育教育，把德育渗透在课堂教学中，培养学生的思想品德。不向学生传播有害身心健康的思想。（2分）
6.不向学生传播不健康的思想，不宣扬封建迷信和歪理学说。（2分）
7.视职业为事业，不迟到、不早退。（2分）
（三）关爱学生(15分)1.关心爱护学生，对所有学生一视同仁。注重研究分析每个学生特点，耐心教导学生。（3分）
2.不体罚、变相体罚、侮辱、伤害学生；不透露未成年人的个人隐私；不用言语侮辱、伤害学生的人格。（3分）
3.科学使用评价方法，公正、客观、全面地评价学生身心发展的水平与特点。（3分）
4.不向学生、家长公布考试成绩名次，不单纯以考试成绩评价学生，不按成绩排座位。（2分）
5.不侵害学生的受教育权利，不剥夺学生上课、参加考试的权利。（2分）
6.尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生心理健康教育。（2分）
（四）严谨治学(10分)1.认真研究课程标准，明确任教学科目的要求及学科结构。
深入钻研教材，明确重点、难点。（1.5分）
2.认真分析和了解学生的认知水平，善于运用教育科学知识和有效方法去教育学生，不断改进教学方法。（1分）
3.加强业务学习，拓展专业知识面。积极参加业务培训、进修。按要求参加继续教育，学习教育理论专著并坚持写读书笔记。（2分）
4.不弄虚作假、不抄袭剽窃他人学术、科研成果。（1.5分）5.积极参加教育科研活动，认真完成听课任务。能承担学校安排的教科研工作。（1.5分）
6.掌握并运用现代教育技术，提高教育教学效果。（1.5分）7.善于总结教育教学经验，每学期有教育教学工作总结。（1分）
（五）团结协作(10分)
1.严以律已，正确对待自己，养成良好的个人品德。（2分）
2.顾全大局，工作服从分配。（3分）
3.正确处理教师之间的关系，不传播不利于团结的言论。正确看待同事的成绩。（3分）
4.善于协调各方面的关系，取得大家支持，形成教育合力。（2分）
（六）尊重家长（10分）
1.密切与家长的联系，及时向家长通报学生在校表现，与家长交换教育孩子的意见。（2分）
2.主动家访，对本班学生每学期家访一次以上。（2分）3.任课教师要参加每学期召开的家长会、家长座谈会。（2分）
4.尊重家长，平等对待所有家长。（2分）
5.帮助家长树立正确的教育思想，提高家庭教育艺术。（2分）
（七）廉洁从教(15分)
1.在教育教学工作中，不利用职责之便搞“学钱交易”。（3 分）
2.不向学生乱收费，不擅自征订教辅资料，不向学生推销学习资料及学习用品等。（3分）
3.不向学生及家长索要钱物。（3分）
4.不违规带生（家教），不参与、不介绍学生进午托班、辅导班，节假日、寒暑假不组织学生补课、上新课。（2分）
5.工作时间不参与经商、炒股等。（2分）
6.端正考风，严肃纪律，考试不徇私舞弊；（2分）
（八）为人师表(15分)1.言行举止文明、规范，符合教师职业要求。（2分）2.奉公守法，模范遵守社会公德和法规法纪，没有违纪违法行为。（1分）
3.衣着服饰得体，打扮庄重。（1分）
4.坚持使用、推广普通话，使用规范汉字。（1分）
5.在工作时间不打扑克、搓麻将、打电子游戏、上网聊天。（3分）
6.不在课堂上吸烟、使用手机等通讯工具。（1分）7.不参加赌博、变相赌博、迷信等活动。（2分）8.不在工作日饮酒，不在任何时间、任何地点酗酒。（2分）9.遵守社会公德，弘扬家庭美德。（2分）
五、考核的方法
1.教师师德考核分学期进行阶段测评，每年底进行年终总评。
2.考核评价实行100分制，采取自评、教师互评、学生评价、家长评价、校级考评等相结合的办法进行。其中，自评占10%，教师互评占20%，学生评价占20%，家长评价占10%，校级考评占40%。考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。其中90分—100分为优秀，70分—89分为合格，60—69分为基本合格,60分以下为不合格。我校根据自身实际，细化考核办法和指标体系等，进一步增强考核评价工作的科学性和实效性。
3.加分减分事项：各项荣誉，先进事迹，考勤，检查评定，家长和社会各界表扬感谢、批评意见，上访信件，投诉等项目可在教师师德师风考核中予以加、减分体现。具体加、减分细则由我校师德师风考核领导小组根据实际情况自行制定，加分最高不超过5分。
4.综合评定：学校考核小组根据学生、家长评议和教师评议情况，结合教师平时的师德师风表现，对每个教师作出客观评价，审议并确定最终的考核等次，张榜公布考核结果7个工作日；被考核人若对考核结果有异议，可在公示期间申请复核，学校考核小组在收到申请后10日内提出复核意见。公示期满后存入个人档案。
5.备案存档。将考核小组成员名单、考核评分表、考核结果及教师日常师德行为记载簿等相关资料按年度搜集归档，建立师德考核工作档案，交学校档案室妥善保管，作为教师管理的重要依据。
六、考核结果的运用
1.师德考核结果作为教师资格认定、岗位聘任、职务评聘、绩效工资发放、表彰奖励等的重要依据。
2.对师德考核优秀者，在岗位聘任、职务评聘、评选各类型骨干教师、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。
3.师德考核不合格者年度考核应评定为不合格，并在教师资格定期注册、职务(职称)评审、岗位聘用、评优奖励和特级教师评选等环节实行一票否决。
4.对有严重“失德”行为，影响恶劣的，按有关规定给予严肃处理。
七、组织领导
教师师德师风考核是教师绩效考核的重要组成部分，我校
要提高对师德师风考核工作重要性的认识，加强领导，明确分工，落实责任，引导广大教师正确认识开展师德师风考核工作的目的和意义，引导学生和家长正确理解和支持师德师风考核工作，积极参与师德师风考核。
