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师德演讲稿
——平凡之中彰显英雄本色
各位领导，各位老师：
大家好！今天我演讲的题目是《平凡之中彰显英雄本色》。弹指一挥间，参加工作已经有7个年头了。虽然，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但是我可以自豪且问心无愧地说：在这平凡的岗位上，我一直用心关爱着每一位学生的成长，用心完成领导交予每一份工作，并且，用实际行动诠释着一位小学教师存在的价值！
一、立足本职，扎实工作，满载收获
七年前，我怀揣着美丽的梦想，走出了渤海大学的校门，融入到十小这片孕育未来希望的园地。从毕业至今，无论在哪个工作岗位上、无论做什么，我都能踏实努力的工作。成为一名出色的教师是我一直向往和为之奋斗的目标。
为了更好地教学，我自修了汉语言文学的本科课程，订阅了各种教育杂志和书籍，并潜心阅读，上网查找资料，学习先进的教育教学理论，认真钻研教材。我紧紧抓住每一次学校给我的学习、听课的机会，认真做好记录，并深入研究，运用于自己的教学实践之中。每节课我都认真备课，精心设计，发挥学生主动学习的积极性，让学生乐学、会学。既教学生知识，又教学生方法，更教学生做人„„因为我深知教师的每一点疏漏，都有可能造成学生一生的知识或人格的缺失。
孔子说过：“学然后知不足，教然后知困”。在这信息技术飞速发展、教育教学方式发生重大变革的时代，要求教师要转变观念，进行全面的课堂改革，将信息技术与课程有机整合，提高教学效率。为此，我放弃个人休息时间，认真钻研教材，学习课改精神，观看优秀教师的课堂实录，经常向教研员、教学领导、有经验的教师请教。课前认真复案，制作符合教学实际的课件，揣摩教态语言，苦练基本功。在大家的帮助下，经过自己的不懈努力，形成了自己独特的教学风格，多次承担校内、外公开课、示范课、教研课。受到领导、同行及学生的认可，并在青年教师中脱颖而出。
从2006年至今，我走过我人生不平凡的六年。我撰写的教育教学案例《意外的收获》、论文《浅谈小学儿童品德发展的特点》、教学设计《春天来了》分别获得获得国家级一、二、等奖；我先后撰写省级论文4篇；市级论文3篇；市级优秀课3节、县级优秀课1节。
随着教学改革的不断深入，如何加强科学直观教学和个性化教学是一个崭新的课题。为了解决这一问题，我就自己动手、就地取材，带领大家开展自制教具活动。到图书馆、上网查找相关资料、反复试验，常常到深夜。不断地发现问题，提出研究的主题，乐此不彼地去践行自己的创新行为，并取得了一定的成果。在教育局组织的“中小学师生优秀自制教具比赛”中我指导的学生小制作“乒乓球捡拾器”、“多功能雨伞”和“分类垃圾桶”分
别获得一、二等奖；我个人自作的教具“热传导及物体导热性比较演示器”获得一等奖。在铁岭市第二届中小学师生优秀自制教具展评会中，我指导的学生作品获得二等奖2件；我制作的教具获得二等奖3件、三等奖1件；在铁岭市第三届中小学师生优秀自制教具展评会中，我制作的教具获得二等奖1件、三等奖1件。
2007年，我开始担任科任学科的教研组长，在教学中，我不断地探索新的教学模式和教学方法，利用业余时间研究各学科的课程标准，每周的教研活动我都有计划地组织开展，和其他教师一起听课、评课，沟通交流，针对教育教学中的实际问题开展教研活动。我觉得教师富有创新精神，才能培养出创新人才。我以课题为导引，把自己的教学融入研究之中，做到教学即研究，实践即研究。我深知，教育科研工作来不得半点浮躁，不能草上飞，要善于独立思考，更要潜心耕耘，踏踏实实地地干，实实在在地做。在领导的指导下，先后承担了学校的多项科研课题。作为实验教师，我参与的铁岭市科研课题《小学语文教学以问题为中心教学模式研究》，于2010年3月结题，我撰写的《浅谈小学语文课堂教学中学生的问题意识培养》获得铁岭市科研优秀论文一等奖。参与的调兵山市科研课题《小学语文课堂教学问题引导教学法的研究》于2012年3月结题；在调兵山《探究远程教育在农村小学课堂教学中的激趣作用》、辽宁省《提高小学课堂教学有效性的策略研究》科研课题研究工作中，也取得了较大成果。
二、热爱集体，乐于助人，不计个人得失
作为一名共产党员，我始终坚持以高标准严格要求自己，尊敬领导，团结同志。在与同事、学生相处的过程中，我更是做到严于律己，宽以待人，诚实守信，乐于助人。谁有困难我都主动帮助。在学校组织的为灾区人民捐款捐物活动中，我不但捐了钱，还将自己的羽绒服、毛衣等物品同时捐给灾区。并与我校三年级的贫困生李丹阳结成帮扶对子，和她谈心。定期对她的学习、生活给予帮助。换季时给她买衣服，给她买学习用品。我深知自己是一名党员，应该起模范带头作用。
我热爱集体、踏实做事的工作态度，得到了校领导的信任，安排我负责值周工作。值周工作要求教师要有很强的责任心，早来晚走。虽然，我家住在铁岭，但每天我都会早早到校，组织值日生打扫卫生，检查早自习，课间更是随时检查，发现问题及时处理。放学时，我总是等大家都走了才离开。同学们都说：“张老师值周可真严厉”！学生嘴里虽然说着这样的话，但我们欣喜地发现，校园内的卫生好了、学生的行为习惯好了„„
我始终把集体利益放在首位，从不计较个人得失，我所做的一切，得到了学校领导和同事们的充分肯定和好评，并当选为校内的“师德标兵”。
三、爱岗敬业，无私奉献，树立师德典范。
奉献是人类永恒的主题。如果你选择了教育事业，就意味着选择了奉献。因为年轻、有精力、有干劲、有对工作的满腔热情，所以我承担着更大的工作量。
2006年，我在担任多个学科教学工作的基础上兼任农远管理员，开始负责四个专用室的卫生管理、资源的下载整理和刻录、档案管理、校本培训等工作。在专用室的管理过程中，我认真领会上级文件精神，按照要求完成好每一项任务。经常放弃自己的个人休息时间和假期，主动加班接收整理下载的教学资源，一弄就是一整天，由于太过投入经常忘记了吃午饭。为了做好迎检工作，我更是细心准备相关档案。并自己设计了教案小标签，方便教师记载使用过程。在农远专项检查中多次受到领导赞赏。在校本培训工作中，我结合教师在教育教学中的实际需要设计内容，解决教师在实际应用中遇到的困难。课件不会做我就手把手地教，不明白的地方，我就反复解释，不厌其烦。为我校信息技术与学科整合打下良好的基础，促进了学校教育教学整体水平的提高。
我对待任何工作都会认真完成。学生电脑制作活动，是农远工作一个崭新的课题。虽然毫无经验，但我却主动接受了这个任务。为了深入了解整个活动的开展过程，积极和上级主管领导请教，和美术教师探讨并查阅相关资料。利用课余时间指导学生创作，大家看到学生的作品，都投来了赞许的目光。在今年以“校讯通”为主题的学生电脑制作活动比赛中，我指导的作品“关注孩子成长每一步”荣获一等奖，同时我也获得“优秀指导教师”的殊荣。
在工作中，我善于引导学生，发挥他们的聪明才智。努力成为学生的良师益友，和学生一块共享欢乐与忧伤，用责任履行社会和家长的重托。在教育局组织的学生手抄报比赛，我放弃自己休息时间，指导孩子收集相关资料，创作的作品不仅符合学生的年龄特点、主题要求，而且还具有鲜明的时代气息。有付出才有收获，我指导的学生手抄报作品“低碳生活”荣获一等奖的好成绩。
学生参加社会实践基地手工制作比赛，又是我带着学生查资料，买材料买工具。手把手地教，和学生一起反复试验，不知疲倦。学生在比赛中不负众望，取得了第二名和第三名的好成绩。
2008年，我又担任起信息员的工作。信息工作是教学管理工作中的一个重要组成部分，是学校对外的宣传窗口。我特别注重信息内容的时效性，随时有活动随时记录。为了写出高质量的文章，我努力提高思想政治水平和业务知识水平。平时认真学习党的方针政策，深刻理解学校的办学方针和宗旨，熟悉教学管理工作和业务知识。我深知：“要想抢占信息先机就要脑勤，多思考多分析；眼勤，多看多观察；嘴勤，多问，甚至不耻下问；手勤，多练笔。2009年7月我在“调兵山市教育系统读书活动”中被评为“读写之星”。我撰写的文章《意外的收获》和《一只马蜂飞进课堂》在“铁岭教育”上发表；我撰写的《老师要学会等待》在“辽沈晚报”上发表；我撰写的教学设计《春天来了》在“铁岭市中小学教师优秀教学设计选编”一书中发表；我撰写的《意外的收获》等多篇文章在“兵山教育之窗和铁岭教育信息
网”上发表。
2012年，由于学校工作需要，校领导的信任，让她担任教务处干事，从那时起，她的工作就更忙了。因为人员不够，原来负责的那些工作还不能丢，她等于是一下子增加了一项新的工作。但是，她没有丝毫怨言，继续默默的每天忙碌着。工作多了，责任重了，但她却能始终做好每一项工作。真正做到了“领导放心，教师满意”，赢得了大家的一致好评！
既定目标，行无彷徨。平凡之中，更能彰显英雄本色。我的价值在超负荷的工作中得到了体现，“累并快乐着”是我热爱生活和工作的真实感言！教师的生命因耕耘而芬芳，教师的生命因开拓而闪光，教师的生命因奉献而充实。我的人生也因耕耘、开拓、奉献而更加精彩！
