葡萄沟说课稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“葡萄沟的说课稿”。
10、葡萄沟
一、教材
《葡萄沟》是九年制义务教育人教新课标第四册第六单元的第二篇课文。本单元的主题是歌唱祖国。本单元四篇课文分别以台湾的日月潭，新疆的葡萄沟，云南傣族的泼水节；北京的夜景，四个主题入手。赞美了祖国的大好河山，让学生了解我们的祖国有多么美丽和富饶。本篇课文介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡——葡萄沟。课文围绕总结句“葡萄沟真是个好地方”展开了四个内容：
一、葡萄沟盛产水果。那里不仅有人们最喜爱的葡萄，还有杏子、香梨、蜜桃、沙果等。
二、葡萄沟生产的葡萄干泽鲜、颗粒大、味道甜，非常有名。
三、葡萄沟景色美丽、独特。
四、葡萄沟不仅物产丰富、景色美丽，而且那里的人也特别好。淳朴的维吾尔族老乡非常热情好客，当葡萄成熟的时候，他们一定会拿出最甜的葡萄让你吃个够
二、设计理念
我设计的是本篇课文的第二课时，即对课文的理解与感悟
我设计的指导思想是：以学生的理解和想像为中心，从课文整体入手，品词赏句来体会文章蕴涵的情感。珍视学生独特的感受、体验和理解。以收集来的葡萄沟的精美画面为依托，让学生感受新疆葡萄沟的美。从而感受到祖国的美丽与富饶。与本单元的其它课文交相辉映。
三、第二课时的教学目标
①正确、流利，有感情地朗读课文。
②读悟结合，体会到葡萄沟真是个好地方。
③情境中激发学生对葡萄沟的喜爱之情，对祖国的热爱之情。
四、.教学重、难点
本课的重点是理解葡萄沟好在哪，难点是了解葡萄干的制作方法
五、学情、教法、学法
二年级学生有意注意还未成熟，因而形象的教学手段，丰富的教学形式十分必要，此外，随着自主意识和合作意识的增强，使得他们能用自己的方式学习，喜欢大家倾听他们的见解和发现，喜欢和他人交流学习成果。因此，在教学中教师应充分为他们提供施展特长，展示才能的机会。这个年龄段的孩子已经具有一定的阅读能力和理解能力，能按自己的理解来读，按自己的方式来理解。。。基于以上分析，我采用了情景创设、组织讨论交流、以读代讲、开放课堂，课外延伸等教法。。。学法是采用自主学习体验法、合作交流探究法、相互讨论交流法、思维拓展图文结合想象法、品词赏句法。。。《新语文课程标准》第三部分标准实施建议中指出：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情景，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。”还有这样的教法、学法可以培养学生的合作互助精神，提高品读、感悟和表达语言文字的能力。
〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗
六、教学过程的设计
一、初读课文内容，提出要求来读课文（这两个要求分别是）
1、自读课文，提问：葡萄沟在哪里？
2、那里都出产些什么水果？ 初读完后，以小组交流和老师引导的方式解决这两个问题再进入精读这一阶段/
二、精读课文，二读课文就是要学生从字里行间去深刻的理解葡萄沟是个好地方，好在什么地方。
在学生明确目标，初读课文的基础之上，让学生在读中逐步悟疑，并提出学生的创新意识。
这也是我本节课的重点设计，我分别以自己收集起来的课文的精美图片和根据课文要求设计的问题一一的展现在他们面前，并适时的加以引导，以小组合作的主体学习方式让他们了解到葡萄沟的美丽。解决完问题后即朗读相应的句子和课文，达到以读带悟，悟后再读的学习方法。我为这课时设计的问题分别是：
1、为什么人们喜爱葡萄沟的葡萄？
2、课文中哪句是讲葡萄的颜色的？ 3 课文中哪句是讲葡萄的形状的？
4、课文除了讲葡萄的颜色和形状，还讲了葡萄的什么？
5、葡萄干在什么地方制作？
6、制作葡萄的阴房建在哪儿？
7、在阴房中制成的葡萄干有什么特点？
8、葡萄沟真是个好地方，好在哪些方面？为什么好？
9、葡萄沟的老乡非常好客。从书中哪些地方可以读出来？
10、如果你是现在去了新疆，热情的老乡会对你怎么说？
通过以上的提问和我设计的课件图片以及总结。课文的目标要求也就能实现了。
当然，这其中的教学过程，还是要靠老师的正确和及时的指导来完成，更为重要的是，依托收集的图片，让他们能够更快，更形像的理解课文中提到的知识。这是课文教学的重要辅助设计。
三、总结和提高
本节课的总结是课文中的中心句，也是课文的最后一段，当我提出葡萄沟真是个好地方，好在什么地方的时候，就可以让小朋友们进行小组内的总结了。我放手让他们自己在小组内说一说。
四、作业设计
因为学生在学习上是有所差异的，所以在作业环节上也应有所区别。同时提出三个作业，能完成几个的就完成几个，能力强的查找资料，会画画的同学画画，差一些的学生记优美句子。在这个环节中力求做到各档学生都有所提高。
作业有三个
：
1、这一课有许多优美的句子，选择自己最喜欢的抄在本子上。
2、喜欢画画的同学把你想象中的葡萄沟画出来。
3、有条件的同学收集有关新疆的图片及文字资料
我的说课完了，谢谢大家
回隆小学李锡科
2011-12-23
