九月份第一单元《 承担责任 服务社会》教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“九月份教学反思”。
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政 治 教 研 组
马 吉 成2011-9-30 第一单元《 承担责任 服务社会》教学反思
本节课的整体思路是围绕主题，突出重点，讲求实效。讲完课后，与学科组老师进行了沟通与交流，也得到了充分的肯定，现在对本课做一个总结反思。
1、整体上基本把握准了三维目标之间的关系。要有效地进行思想政治课教学，必须从整体上把握三维目标之间的关系。知识与技能是基础，课堂要有一定的知识容量，要做到让学生的知识得到丰富与更新，能力得到扩展与提高，情感、态度、价值观得以巩固和提升，只有这样才能提高学生分析、解决问题的能力。因此，我第一个环节先引导学生复习知识，让学生学会归纳知识，为分析解决问题奠定基础，然后通过典型题例，让学生提出问题分析问题解决问题，在这个过程中，让学生去思考、讨论、感悟，三维目标得到了很好地体现。
2、关注社会，探究实践，做到了理论联系实际。在新课程背景下，一切有利于实现课程目标的各种因素，皆有可能成为教学资源，尤其政治学科资源更丰富、更具有时代性，因此我巧妙的筛选出了适合学生成长需要的内容，认真钻研，精心设计，以实现教材与学生生活、社会热点的“巧”对话。在这堂课中，我精心准备了三组材料，涉及国家、社会，、地域特色（学校），具有典型性、针对性。爱国是一种责任，热心公益是一种责任，感恩也是一种责任，这几组材料蕴含了中考热点与教材重点相结合的一些重要考点，而且考察的角度各有不同，让学生运用所学知识分析讨论，充分发挥学生的主体作用，让学生学会分析，掌握方法，提高能力。在政治课堂上，我不仅重视教授知识，而且在教与学的过程中体现德育情感。如2007年度感动中国人物的导入，最后的共同感悟，探究时使用的材料，都会对学生的心灵有所触动，有助于其形成科学的价值观、人生观。
3、同伴之间的互助很重要。研究表明，教师之间的广泛交流是提高教学能力、改进教学方式最为有效的途径，通过教研组内教师的交流与对话，进行专业的切磋、共享、合作，使教学思想和教学智慧外话，趋向多元互补，生成创新研究的高境界。在准备这次课的过程中，我深有体会，同伴提出的一个字、一个词的改动，都可能会成为画龙点睛之笔。
4、通过上课发现需要完善的地方：一方面是材料的选择要进一步精美、精练。通过所选可以使学生了解事件背景，产生情感上的共鸣。材料选择不要太长，要集中，这样更有利于学生围绕主题去思考。另一方面要进一步强化学生分析解决问题的能力，让学生把学习方法内化，化为自己自觉的行动。同时，要让学生进一步发散对知识进行扩展，整体把握教材，使问题更加丰富。
5、通过这次课，我觉得受益匪浅。学校提倡课堂上要努力上实现“聚焦课堂、关注学生”，我觉得这个要求很好，它的意义就在于能使课堂结构更优化，教学语言更精炼，使材料选择更经典，关注细节，追求教学的智慧化、精确化，使教学获得更强的实效性，让学生真正理解掌握知识并推而广之去应用。今后我要不断提高自身素质，使自己的课堂越来越精彩。
