管理莫过于示范,教育莫过于感染由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“最好的教育莫过于感染”。
管理莫过于示范，教育莫过于感染
李镇西老师的报告里说到这样的一句话：“最好的管理是示范，最好的教育是感染。”我深以为然。教师对学生不仅仅是传授知识，还时时刻刻在以自身的人格魅力、对工作的态度以及一点一滴的所作所为影响着学生。对学生而言，教师的人格力量的作用是无声的教育，对学生的影响比单纯的说教大得多。儿童以自己的视角在观察着社会，观察着老师，不但听老师怎么说，更在看老师怎么做。
每一位教师的一言一行都是宝贵的教育资源，都是现实课程而且是鲜活的教材！因为最好的教育莫过于示范，这就强调我们教师要“以身作则”。如果我们每一位教师都以对学生的要求来要求自己，那我们就是非常优秀的人了！然而我们的老师的身上却有太多的言行不一，比如：学生在集队的时候被要求安静，而有的老师却在队伍后面聊天说笑；我不止一次地看到有的老师当着学生的面往路边的花草上吐痰；课间操要求学生跑步二圈，还必须整整齐齐，口号响亮，而班主任却只跑一圈就嫌累下来“摇控指挥”；我们要创建“书香校园”，要求学生手不释卷，而我们许多老师却几年如一日不读一本书，我们这样会给自己的学生留下什么印象呢？学生会信服我们的教育吗？
我们班主任经常跟学生强调文明礼貌，当在上学、放学、课间学生与老师碰面主动热情的跟老师说声：“老师好！或者老师再见！”个别同学还会敬队礼或颔首致敬，可是我们的少数教师
面对学生的彬彬有礼，他们却能够做到视而不见，泰然自若！“来而不往非礼也！”这不是我们教育学生为人处事的原则吗？礼尚往来，以礼相待，尊重别人要胜于尊重自己，不尊重他人的人还想让他人无比的尊重自己，谁又能够真正做得到呢？用“移情换位”的角度想想感受一下，当我们热情洋溢而又真诚无限地与他人打招呼的时候，而他人却面无表情，毫无反应，甚至漠然臵之的时候，我们又会有何感想呢？我们面对的是一群有血有肉，有感有情的孩子，所以我们必须平等的给学生还礼，因为这不是礼貌问题，而是一种教育，是一种实实在在的示范教育，这样告诉了学生什么叫真诚、什么叫教养、什么叫素质、什么叫平等、什么叫民主。
当我们老师三番五次的跟学生强调要爱护环境讲究卫生，可是有的老师当着学生的面往路边的花草上吐痰；有的老师看见地上有垃圾的时候，却常常视而不见，无动于衷。看到地上有杂物的时候俯身亲手捡起扔到垃圾桶里，这样不单不影响我们老师的的形象，这样的行为恰恰在教育着学生，让学生体会到爱护环境卫生人人有责，爱护公共卫生无比的伟大。只有在老师移默化的行为影响下，我们的教育才更加地深入每个学生的灵魂深处。“亲其师，而信其道。”这是一个古老而又久远的话题，它是经过无数次的教育经验反复推敲而沉积的真理，至今在教育教学中应用仍有它永不褪色的新意和说服力。
