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黄河颂
一、音乐激情，诗歌导入。
黄河，中华民族的母亲河，中华民族文明的发源地，它孕育了五千年的中国文化，见证了中华民族的荣辱兴衰。古往今来吟唱黄河的篇章可谓多矣。李白有诗云“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”；王之涣“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”“白日依山尽，黄河入海流”；王维“大漠孤烟直，长河落日圆”。
今天老师与同学们一起学习一首写黄河的现代诗--《黄河颂》————板书课题。——光未然简介——黄河大合唱了解——字词
二、多角度朗读，让学生体会其中的思想感情。
1.背景了解；让我们像诗人一样热情歌颂我们伟大的母亲——黄河﹗ 2.全班初读。
朗读这首诗，你觉得应该注意什么？——注意读音，停顿外，还要注意语气，情感，重音。这样诗歌的感情才能进一步表现出来。——感情要深沉、悲壮。
（以上两位同学咬字都比较准确，语速也处理得比较得当）
3.刚才这几位同学所说的几个细节大家一定要在朗读中细细体会，老师补充一点，文章最后两句充满战斗的决心，要读得铿锵有力。
4.记住刚才的要点，让我们高声地朗读起来，读出对黄河的赞美之情。
5.读出了悲壮，更读出了激昂，让我们把掌声送给自己。
三、欣赏质疑（小组讨论）
1．诗歌由哪两节组成？序曲的作用是什么？哪一句点名了文章主题？ 明确：诗歌由序曲和主体两部分组成。序曲的作用是点出主题，主旨句为“伟大而又坚强”。
2．第二节是主体部分，主要是“颂黄河”，但并不是立即开始歌颂，在“颂”之前有一个蓄势阶段，(即“望”字。)3．“颂黄河”这一环节也有明显的外部标志，这就是文中反复出现的“啊!黄河!”这句话把内容划分为几个层次?每个层次的主要内容是什么?
明确：划分成三个部分
（1）历史贡献（2）地理优势（3）自然特点
四、拓展延伸
以“啊﹗黄河﹗”为情感基调，仿写几句话，歌颂黄河。
五、小结
师（激昂、深情地）：革命烈士抛头颅洒热血，为我们换来了今天的幸福生活，今天的中华民族还没有强大到无人敢欺侮。我们今天仍然要以黄河为榜样，学习它的伟大坚强，为使我们民族跻身于世界强国之林而奉献自己的力量！
六、作业 收集有关黄河文化和治理黄河的资料，写成专题文章，计划开一次以“黄河”为专题的主题班会。
板书设计
序曲：
点出主题（伟大坚强）黄
河
望黄河 颂
主体
颂黄河：学习黄河精神
