《云雀的心愿》教学设计及学案设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教学设计及学案”。
《云雀的心愿》教学设计及学案设计
沙河镇第三中心小学
叶洛
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。
2、通过读懂文中人物对话，理解内容，品悟情感。
3、通过阅读，感受环境对森林保护的重要性，充分认识破坏森林给人类自身所带来的危害，培养学生的环保意识。教学重难点：
1、读懂对话，理解内容，品悟情感。
2、凭借具体的语言材料，对学生进行增强环保意识的教育。教学过程： 课前谈话：
1、读题（出示PPT1）。
2、组词：沙（沙漠）、河（河水）
一、导入
1、同学们，我们初步学习了《云雀的心愿》这篇课文，谁能告诉大家云雀的心愿又是什么呢？（出示PPT2）
练习读，交流文中信息。
信息1：小云雀的心愿是去植树造林；信息2：森林很重要。
2、小云雀为什么会说森林实在是太重要呢？想想，云雀妈妈和小云雀飞过了哪几个地方？（提醒学生用首先——然后——最后来说）
3、为了更好地学好这篇课文，让学习变得具有挑战性，这节课我给大家设了五道关，看看大家能不能顺序过关。
二、第一关：读一读（出示PPT3）
交流1：小云雀眼中的沙漠：漫天飞舞
妈妈的话：造成的原因是乱砍滥伐（资料链接）交流2：小云雀眼中的河水：脱缰的野马 咆哮
妈妈的话：造成的原因是乱砍滥伐 板书：乱砍滥伐——贫瘠的沙漠
凶猛的河水
三、第二关：想一想（出示PPT4）交流1：森林不就是一座大水库吗？
从树冠、树干上的苔藓和树下的枯枝败叶、土壤三方面理解森林的蓄水功能。交流2：森林像不像空调器？
从“夏天 „„冬天„„”理解森林调节温度的功能。
四、第三关：写一写（出示PPT5）
1、学生自填。
2、森林的重要性，除了刚才讲的，你还知道有哪些？（资料链接）仿写交流。
五、第四关：补一补（出示PPT6）
1、师展示读书批注
2、学生尝试（通关宝典）
六、第五关：背一背（出示PPT7）
1、小结：通过前边四关的体验，大家都知道了森林是多么重要，小云雀说„„，它的妈妈„„，大家想说„„
2、共同背诵第一课《走，我们去植树》 板书设计： 19 云雀的心愿
贫瘠的沙漠
漫天飞舞
乱砍滥伐
凶猛的河水
泛滥成灾
保护土地
茂密的森林
蓄水防洪
太重要了！
调节气温
作业：
根据今天所学的内容，写一篇保护森林的倡议书，重点向人们介绍森林的重要作用。
通关我能行——《云雀的心愿》学案设计 第一关 读一读：
1、小云雀眼中的沙漠、河水分别是什么样子的？找出有关句子读一读。
2、读一读云雀妈妈的话，你知道文中贫瘠的沙漠和凶猛的河水都是怎样造成的吗？ 第二关 想一想：
从下面的句子中，你能知道森林有什么作用？
1、森林不就是一座大水库吗？
2、森林像不像空调器？ 第三关 写一写：
森林真是太重要了。
如果没有了森林，肥沃的土地会变成。如果没有了森林，静静的河水会变得
。一片茂密的森林就像，它能够
。一片茂密的森林就像，它能够
。„„
森林还有哪些作用？仿照上面的样子写几句。第四关 补一补：
“这里的风沙真讨厌！”小云雀埋怨地说。——“埋怨”一词说明小云雀对这里的环境很不满意。
“孩子，以前这里也是„„”妈妈心疼地说。——“心疼”一词说明妈妈对乱砍滥伐现象很痛心。
“妈妈，妈妈，大河里的水怎么这么凶猛啊？”——洪水已经淹没了村庄，我觉得这儿可以用“小云雀担心地问”。云雀妈妈叹了一口气：“唉，上游的森林被砍光了，„„”——云雀妈妈已经对人们的行为失去信心，可以用“云雀妈妈叹了一口气，失望地说”。你能补齐文中所有对话的提示语吗？请试试看并说明理由。第五关 背一背：
共同背诵第一课《走，我们去植树》
终于通关了，写下你的通关感言。
