三年级英语上册Unit5 A Letters and sounds教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“英语三级a历年真题”。
三年级英语上册
Unit 5 A Letters and sounds
一、教材分析
本课时主要学习Oo – Tt 6个字母和这6个字母在单词中的发音。要求学生能听、说、读、写所学字母，并在学习字母音、形的基础上，初步掌握6个字母作为单词首字母时的发音。Listen, repeat and chant 通过五组生动形象的图配词让学生有一个清楚的感知，12个例词中pig ,pen, tiger, red ,Sarah, orange在前面单元已三会掌握，其他6个单词首次出现。Listen and circle 是字母与其对应的例词的听力练习。Write and say 是字母的书写学习。字母的书写一定要规范要求，为学生的英文书写打好坚实的基础。
二、教学目标：
1、能力目标
（1）能正确读出OoTt 6个字母的手写体和印刷体。
2、知识目标
（1）听、说、认读、正确书写字母OoTt.教授时注意强调Q的正确发音及p和q的正确书写）。
3、PPT 播放并跟读OoTt 字母卡排序，其他学生小组合作在下面完成。
（设计意图：通过字母妈妈接宝宝放学及排队的游戏，操练找相应的大小写及字母排序，既激发了兴趣又操练了新知。）3.让学生在练习本上规范写出Oo – Tt。教师走动指导。（设计意图：落实到写，巩固练习四会字母的写法）。投影学生书写的字母并（课件出示）进行情感渗透：养成良好的英语书写习惯，规范书写字母。
4.PPT 课本 P50
Listen and circle 并检测答案。5.按首字母的顺序给单词宝宝排队。(看，别的班的宝宝们也放学了，请你也帮他们排排队，让他们有秩序的走出校门。)six
orange panda
tiger
ruler queen（设计意图：通过听音圈字母及首字母单词排队练习，巩固拓展字母在单词中作为首字母的相应发音）。Step 4 Production Look,letter babies are all at home.(把生活中的物品或地点比做字母宝宝的家)看字母宝宝们都回到了各自的家里。1.出示生活中有字母现象物品的图片，让学生用句型I see….说一说图中有哪些字母。先小组合作后全班交流。2.再让学生观察并用句型I see….说说身边的字母现象，比如班里同学衣服上的字母现象。
（设计意图：联系生活实际对所学知识进行拓展运用。）Step 5 Progre 1.做基训P37 V、读一读，写一写。
(设计意图：通过习题对所学字母大小写的认读及书写进行检测。)2.给字母及对应首字母单词连线。投影展示检测答案。（学生手中每人一份练习题材料。）
P
S
O
R
Q
T ①orange ②Sarah ③panda ④queen ⑤ten
⑥ruler
(设计意图：通过习题对所学字母及其在单词中相应的发音进行检测。)3.Summary：What have you learned today? Homework:
1、制作本课时的字母卡，找出其左邻右舍。
2、找出生活中的字母现象，如腾讯QQ、SOS等。
