大学生心理学课程教学实践环节的计划与实施由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“实训课实施性教学计划”。
大学生心理学课程教学实践环节的计划与实施
一、大学生心理学课程教学实践环节的性质、任务和目的教学实践是将所学的理论知识应用于实际之中的一种教学活动，是课堂教学的深化。大学生心理学课程教学实践环节是使学生通过选题并亲自到具体的实际环境中去运用所学心理学知识，是学生理论联系实际，并在实践中进一步学习和提高综合运用大学生心理学课程以及相关知识能力的重要步骤，因而是达到大学生心理学课程教学目的的重要环节。大学生心理学课程教学实践环节的基本目的是：通过在特定环境中对课程的基本知识、方法和技能的综合运用，使学生增强对心理规律和心理现象的认识，培养并提高学生分析问题和解决问题的能力。
二、大学生心理学课程教学实践的时间安排
大学生心理学课程教学实践环节可以分为三个阶段：准备阶段、活动阶段和总结阶段。全过程需要4－6周时间。
准备阶段的主要工作是进行实践环节的任务布置、划分实践小组、确定各小组的实践主题并拟定实践计划。在实践周开始前2－3周内进行。
活动阶段即实践周，是学生自主进行实践活动的阶段，安排在课堂教学完成之后进行，时间为1周。
总结阶段的主要工作是学生撰写有关报告、提交审核及总结交流。在实践周结束后1－2周内进行。
三、大学生心理学课程教学实践的实施
选修大学生心理学课程的学生都必须参加教学实践环节。原则上实践环节的指导教师由本课程的授课教师担任。
教学实践的实施以小组为单位进行，各小组围绕一个实践主题开展活动。实践主题可以由教师和学生共同设计，实践主题应注意对范围、宽度、难度和工作量的把握，以保证教学实践的效果。
实践小组中各成员在小组以及实践活动中的地位是平等的，可以安排一小组长担任协调人和联系人。小组成员之间可以进行适当的分工，实践活动的开展是以每一个小组成员的参与与合作为基础的。
教师在实践过程中的职责主要体现在：实践主题的设计与审核；实践小组的划分与任务确定；实践过程的指导；实践成果的考核与总结。
四、大学生心理学课程教学实践的考核
教学实践的考核采用结果考核为主、过程考核为辅的方式。
实践环节的个人考核成绩由三部分构成，即小组实践总结报告（70%）、个人实践心得（20%）和个人实践活动表现（10%）。
