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劝学（第二课时）
授课人杨述瑞
知识教育目标：
1．掌握“兴、功、强、用”4个文言常用实词；学习文言常用虚词“而”。
2．掌握本段的古今义、词类活用和文言特殊句式。
3．掌握本段的论证方法：比喻论证、正反对比论证
能力训练目标：
1．在理解基础上熟读成诵的能力，培养阅读文言文的语感。
2．理解文言词语和句式的能力。
3．理清文章思路，把握中心的能力。
德育教育目标：
明确学习的重要性以及学习必须“积累”“坚持”“专一”的道理，培养良好的学习品质。
教学流程设计
一、导入
二、朗读
三、学生小试身手
四、老师小结
1、常见实词
2、古今义
3、词类活用
4、典型句式
5、名句积累
6、内容分析
五、全文小结
六、拓展训练
1、请把“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”“是故无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功”两句插到本文各自最适合的段落中去，并简要说明理由。
2、每人写一个比喻句阐述“知识的重要性”
（或学习要勤奋或谦虚），比喻要恰当。
3、你觉得荀子的观念过时了吗，谈谈你的看法。
七、老师寄语
1、只要我们在学习方面能重积累，坚持不懈，用心专一，就一定能实现自己的目标。
2、学习荀子观察生活，思考生活，积累生活，让作文有内容。
