七年级思想品德文明交往教案公开课(精)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“思想政治课公开课教案”。
3.3文明交往 礼貌是交往的名片
一、教学目标
1、知识与能力
认识礼貌是文明交往的必要前提,学会使用礼貌用语,掌握基本的交往礼仪与技巧。学会与人沟通的技巧,提高交往的能力。
2、情感、态度与价值观
通过学习知道哪些是应该提倡和学习的文明礼貌行为,感受文明交往的重要意义。学习交往的礼节与技巧,学会与人交往,形成良好、健康、和谐的人际关系。
二、教学重点 如何做到文明交往
三、教学难点
礼貌是现代文明社会必备的名片
四、教学方法 讲授法小品表演
五、教学过程(一故事导入
古时候,一位少年迷失方向,途中十字路口偶遇一老翁,甚为开心,于是问道:“喂!杏花村怎么走?”老翁不语。少年便大声问:“喂!听到了吗?耳朵聋了?”老翁脱口而出“无礼(五里”。少年便沿着老翁指的方向足足走了五里……
思考:这个故事给你什么启示呢? 师:这虽然是一件很小的事,但它却告诉我们礼貌的重要性。礼貌是现代文明行为的起码要求,他反映出一个人的风采和魅力,也就是我们这一节课要学习的内容——礼貌是交往的名片。
(二讲授新课
生活中,我们随时都在与他人交往,比如在学校里,我们上课要跟老师、同学们交往,吃饭要跟饭堂大叔大婶交往等等,是不是每个人都能与别人相处得很融洽呢? 活动一:大家一起来听一下这个故事
古时候,有个财主请客吃饭,看看时间过了,还有一大半的客人没来,主人心里很着急,便说:“怎么搞的,该来的客人怎么还不来?”一些敏感的客人听了,心想:“该来的没来,那我们是不该来的咯!”于是悄悄走了。主人一看又走掉好几位客人,越发着急了,便说:“怎么这些不该走的客人,反倒走了呢?”剩下的客人一听,想:“走的是不该走的,那我们这些没走的倒是该走的了!”于是又都走了。
这个故事对你们有什么启发呢? 其实善于交往不一定是每个人都具有的能力。交往是一门艺术,要掌握好这门艺术,需要学习、思考和实践。
我们上一节课已经知道文明交往的重要性,那你们认为文明交往应该怎样做呢? 活动二:小品表演:《失败的调查》 学生1:喂,老头!填份调查表。
扮演老大爷者:(怒目相视,头也不回地走了 学生2:(畏畏缩缩的小姐,小姐,填、填份调查表。
扮演女大学生的学生:谁是小姐,请不要打扰我。
学生表演后老师扮演电视台记者:‚这位老大爷,您为什么不接受这两位学生的调查?‛
扮演老大爷者:这孩子太没礼貌了。看完了小品,大家有什么启示呢? 师:第一小组失败的原因是缺乏文明的言行,他们的言行不符合文明交往的要求。那么,文明交往有什么要求呢?请看课本63页第二部分,找找答案。
师:文明交往的要求是尊重和礼貌尊重是交往的提前。(板书 请看下面的例子——学会尊重 学会尊重
‚巨象集团‛是美国一家著名的企业,其总部设在纽约曼哈顿一幢70多层楼高的大厦内。大厦周围有块花园绿地。一天一位看起来很生气的妇人领了小男孩走进这个花园坐在长椅上。在不远处,一位头发花白的老人正拿了一把大剪刀子在园中剪枝。妇人突然从随身挎包里拿出一把手巾纸揉成一团,一甩手扔出去,正落在老人刚剪过的灌木枝上。老人看了看妇人,夫人满不在乎地也看了看他。老人没有说话,拿起那纸团扔到不远处盛放剪下枝条的一个筐子里。老人拿起剪刀继续剪枝,不料夫人又将一团纸扔了过来。男孩奇怪地看着妇人,妇人对他摆手势示意他不要做声。老人过去将这团纸也拿起来扔到筐子里,刚拾起剪刀,妇人扔过来的第三团纸。就这样,老人不厌其烦地检了妇人扔过来的六七团纸,始终没有露出不满和厌烦的神色。‚看到了吧!‛妇人指了指老人对男孩说:‚我希望你明白,你现在不好好学习,以后就跟前面的这个老园工一样没出息,只能做这些低贱的下等工作!‛原来男孩学习成绩不好,妈妈生气地在教训他,面前剪枝的老人成了‚活教材‛。老人也听到了妇人的话,就放下剪刀走过来:‚夫人,这是集团的私家花园,好象只有集团员工才能进来。‛‚那当然,我是‘巨象集团’所属一家公司的部门经理,就在大厦工作!‛夫人高傲地说着,拿出工作证冲老人一晃。
‚我能借你的手机用一下吗?‛老人突然问。
妇人不情愿地把自己的手机递给老人,一边仍不忘借机教导儿子:‚你瞧这些穷人,都这么大年纪了,连只手机也没有,你今后可要长出息哟!‛老人打完一个电话将手机还给妇人,不一会儿,一个人匆匆走过来,拱手站在老人面前。老人对他说:‚我现在提议免去这位女士在‘巨象集团’的职务!‛
‚是,我马上按您吩咐的去办!‛那人连声应道。
妇人大吃一惊,她认识来的这个人,正是‚巨象集团‛人力资源部的高层人员。‚你……你怎么会对这个老园工那么必恭必敬呢?‛她惊诧莫名,拉住他的手问道。
‚什么老园工?他是集团总裁詹姆先生!‛ 妇人颓然坐到椅子上。
老人走过来抚摩着那男孩的头,说:‚我希望你明白,在这世界上最重要的是要学会尊重每一个人……‛
师:尊重是交往的重要前提,尊重是文明交往的第一要求,尊重代表着人际交往中的平等关系,尊重他人既是做人的基本道德,也是学会交往的第一步。“学
会尊重”的故事体现巨象集团总裁詹姆先生的平等观念,不论在职业、财产、受教育程度、家庭背景、智能、生理方面有怎样的差异,彼此在人格上是平等的。他不允许员工有不尊重人的丑陋人性,那个不尊重人的员工因此也失去了一份很好的工作。
提问:交往的第二个要求是什么呢? 师:礼貌是交往的“通行证”
活动三:观看小品《成功的秘诀》 学生1:老大爷!请您填份调查表好吗? 扮演老大爷者:好,好。
学生2:姐姐,您好,耽搁您一会儿好吗?我们正在做一次有关礼貌的社会调查活动,您能抽空填份调查表吗? 扮演女大学生者:没问题,你们参加这种社会实践活动不但能长见识,对提高社会实践能力也大有好处。
老师扮演电视台记者:‚小姐,请您谈谈为什么您原先不肯接受学生的调查,后来又愿意接受吗?‛-扮演女大学生者:尊重和礼貌是我转变态度的根本原因。
师:这是一件很小的事,它却告诉了我们礼貌的重要性,礼貌是人们在交往中应该共同遵守的一种道德规范。讲了那么久的礼貌,到底什么是礼貌呢?礼貌是谦虚恭敬的态度和言行,是尊重他人的表现形式。一个彬彬有礼的形象是交往成功的第一张“通行证”
我们是生活在具有“礼仪之邦”美称的国家的现代公民,我们应该从小养成讲礼貌的良好习惯,在日常生活中要懂得使用礼貌用语。
活动四:探究园细节处处见文明课本P61 步骤:
1、请学生看四个情景,思考那些行为是有礼貌的,那些行为是不礼貌的。
2、请学生纠正以上不文明的行为 情景一:应礼貌地说,“老奶奶,您请坐” 情景二:应耐心帮同学解答问题
情景三:应礼貌地说:“谢谢妈妈,我马上来”。或者“谢谢妈妈,我现在还不饿” 情景四:做事情要考虑别人的感受
你们自己或班里的同学、学校里的的同学在日常交往中有没有类似这些不文明的言行?这些不文明的言行会产生什么后果呢? 师:
1、破坏同学之间的感情,不利于同学之间的团结,不开心,不快乐
2、对老师不尊重,使师生关系紧张。影响和谐的师生关系的建立。
3、不利于学习和身心的健康成长。(三课堂练习 学考精炼P61-62(四课堂总结
通过今天的学习,你们有何收获?我们不仅要懂得一些文明交往的知识和技巧,更重要的是应该落实到行动中去。
六、板书设计
二、礼貌是交往的名片
1、交往是一门艺术,要掌握好这门艺术,需要学习、思考和实践
2、交往的前提是尊重
3、礼貌是交往的“名片”
(1礼貌是人们在交往中应该共同遵守的一种道德规范。
(2礼貌的内涵——礼貌是谦虚恭敬的态度和言行,是尊重他人的表现形式。
(3礼貌是交往的“名片”,是交往成功的第一张“通行证”
