四下练习四教案第二稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四下第二单元教案”。
练习四
教学目标
1、认识一些常见中草药的名称，学会读懂简单的药物说明。指导生活，明白“处处留心，处处语文”。
2、熟记八个词语，感受医护工作者的崇高品质。教学重难点：学读药物说明，熟记成语
教具准备：多媒体，每人收集一份药品的说明书，《小柴胡冲剂》使用说明书 教学内容：
第一课时 教学过程 一：创设情景
1、奶奶这两天牙龈肿痛，小芳陪着她到医院看病。路过中药房，看到医生按照药方把一味味中药配置在一起。（ppt：出示中药房的图片，图片显示我们认知的七种中药。）小芳感到很好奇，忍不住走了进去。
二、处处留心
（一）：认识中草药
1、你能帮她来读读这些中草药的名字吗？自己试试看。（ppt：出示带拼音的七种中草药。）
2、你能把它读准确吗？
3、去掉拼音谁还认识它们？（用卡片开火车检测）连在一起你还能读吗？谁能接受挑战？（ppt：出示不带拼音的七种中草药。）
4、读得真响亮，你了解这些中草药吗？选择自己知道的一种来给大家介绍一下。其它的同学们不太熟悉，我们一起来看一看。（ppt：建立超级链接，简单介绍每一种中草药：介绍应该是简单、通俗一点）
5、医生告诉小芳，每一种中草药都有各自的疗效，我们生病以后服用的中成药，大部分都是由这些中草药制成的，病人服用以后，副作用小，疗效明显。
（二）阅读药品说明书
过渡：走出中药房，奶奶找到医生看完病以后，医生给奶奶开了一盒清热解毒胶囊，可她不会看药盒上的说明，拿着药盒对小芳说：“这药治什么病？怎么个吃法？忌不忌口？过期了没有？”
1、请你去读一读这一份中成药的说明书，在读的过程中你遇到了哪些困难？
【强调：忌：禁，戒。应病或其它原因忌吃某些食物。
辛辣：简单地说，“辛”就是辣。像葱、生姜、酒、辣椒、花椒都属于辛辣的食物】【大便秘结：大便困难】【清热、解毒、泻火： 】
2、从这份说明书中，你知道了哪些信息呢？（张贴板书：药名、功能与主治、服法与用量、注意事项、有效期）一份药品说明书一般都包括这几个部分。
（看清楚了功能与主治，才知道药物的作用，才能对症下药；服法与用量就告诉我们怎么吃这种药；一般吃药的过程中都有一些需要注意的地方，比如不能吃辛辣的食物，不能同时服用特定的药品，这些都在注意事项中告诉我们；有效期告诉我们过了保质期的药千万不能吃。）
3、现在，你能代小芳回答奶奶的问题了吗？同桌两人一人做奶奶，一人当小芳，练习他们的对话。（ppt:出示那几个问题）
4、哪两个同学愿意来表演一下。（注意：讲清楚奶奶问的几个问题，人物的对话要符合各自的身份）也可以老师当奶奶
三、能力迁移
王爷爷这几天感冒了，到医院开了一盒小柴胡冲剂，你能帮老师看看说明书，然后告诉老师该怎么吃药，注意什么吗？（复印小柴胡的药品说明书）
6、请小组讨论一下这几个问题。（ppt：出示：“这药治什么病？怎么个吃法？忌不忌口？过期了没有？”）
7、谁能告诉王爷爷这药的用法呢？（学生交流）
8、小结：生病服药之前一定要仔细阅读药品说明书，遵照说明书上的要求来服药。
四、拓展延伸
1、中草药和我们的生活息息相关，请同学们来看几则广告，请同学们留心广告中提到了哪些中草药？他们有什么作用呢？（观音草：我们苗家世世代代都靠他来治咳嗽！！治疗咳嗽
田七：一家人照相时在摄影师的带领下大叫“田七~~~”,有止血强心、消肿定痛的显著功能
宁夏红枸杞酒：“每天喝一点,健康多一点”）
2、生活中你还知道哪些中草药？他们有什么疗效呢？（茴香：一种香料 桂皮、藏红花：泡茶等 ；金银花、胖大海：清热解毒；„„）
3、今天这一堂我们认识了许多中草药，学会了阅读药品说明书，知道了一份药品说明书一般包括药名、功能与主治、服法与用量、注意事项、有效期等信息，会按照药品说明书来正确服药。通过大家的交流我们发现生活中处处有学问。
五、生活运用
1、请同学们回家找到一份药品说明书，仔细阅读，告诉父母这种药品的用法。
板书：
处 处 留 心 药名 功能与主治 服法与用量 注意事项 有效期
以生为本，以学定教（内容上的取舍、难点突破梯度呈现、充分预设学情）
以教材为例子，注重举一反三（带出广告、口语交际、生活中的其它说明书）
教学内容的定位：第一稿
