【教案】Unit 5 A Circus in the Park(第1课时)（材料）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“6aunit1教案第四课时”。
Unit 5 A Circus in the Park
第一课时
教学目标
1、知识与技能
学会句型Where were you yesterday? What was the food like?并能用该句型结合情景做对话。
掌握以下单词的读音和意义：Thailand,Canada,spicy,tasty,yucky。
2、过程与方法
通过网上查找资料，听课文录音和请教高年级学生掌握课文背景和句型。 懂得单词的读音，通过小组合作学习进一步提高课文知识的掌握程度。 通过全班展示和教师点拨熟练掌握课文知识并能在实际中运用。
3、情感、态度与价值观
培养学生敢于用英语谈论旅行和地方美食，加深学习英语的兴趣。
教学重难点
教学重点
学习句型Where were you yesterday? What was the food like?并能用该句型进行交际。
掌握以下单词的读音和意义：Thailand,Canada,spicy,tasty,yucky。
教学难点
熟练运用句式Where were you yesterday? What was the food like?进行交际。课时安排：2课时 教学过程
一、预习〃导学
写出下面单词含义。
Thailand, Canada, spicy, tasty, yucky。
二、学习〃研讨
导入新课：
同学们：你们都去过哪些地方旅行呀？谁愿意分享一下自己的旅行经历，并为大家介绍当地的食物？ 小组展示：
各小组合作完成前置作业。
小组合作：
1、读一读你会读的单词，并教会小组中的其它人。
各小组展示成果。师生评价。
2、读一读对话，并说说他的意思。
Where were you yesterday?
I was in Thailand.What was the food like? It was spicy and tasty.3、教师点拨：针对学生不理解的句型和不会读的单词进行深入的教读和讲解。
三、拓展〃延伸
用所学的句型进行交际,呈现本课单词卡片。
1、Pair work.用以下句型结合图片做对话。
Where were you yesterday?
What was the food like?
2、检查效果，鼓励学生勇敢表演对话。
作业
基础题：抄写vocabulary。板书设计
Unit5 A Circus in the Park Where were you yesterday? I was in Thailand.What was the food like? It was spicy and tasty.
